实验课上学生进行称量下列试剂练习：（1）甲乙两学生取10g砝码，移动游码0.5g，称10.5g烧碱，但甲同学称量时将药品直接放在左盘，而乙同学将砝码直接放在左盘
题型：不详难度：来源：
实验课上学生进行称量下列试剂练习：
（1）甲乙两学生取10g砝码，移动游码0.5g，称10.5g烧碱，但甲同学称量时将药品直接放在左盘，而乙同学将砝码直接放在左盘．操作中 ______同学错误，实验取量 ______（填＞、＜或=）10.5g；；乙同学实验取量的值为 ______g．
（2）量取40ml水时，甲先平视最低处读出读数50ml，然后倒出部分液体再俯视最低处，读出读数10ml．而乙先俯视最低处，读出读数50ml，后又平视最低处，读出读数10ml．操作中 ______同学错误，实验用量 ______小于40ml． |
答案
（1）使用托盘天平时，要注意“左物右码”，因此乙同学是错误的；根据：游码+右盘的质量=左盘的质量得出：药品的质量=10g-0.5g=9.5g．故答案为：乙；＜；9.5
（2）甲先平视最低处，再俯视最低处；乙先俯视最低处，再平视最低处，故甲乙都是错误的是错误的；乙先俯视最低处，读出读数50ml，实际不足50ml，后又平视最低处，读出读数10ml是正确的，因此小于40mL．故答案为：甲、乙；乙同学． |
举一反三
| 欲配制50克质量分数为5%的氯化钠熔液，应称取氯化钠______克．某学生在称量时，将氯化钠放在托盘天平的右盘，砝码放在左盘．当所放砝码为2克，游码移至0.5克处时，天平平衡．则该学生称量的氯化钠的质量实际上是______克． |
要用托盘天平称量10.4g食盐（1g以下用游码），若药品和砝码放反了，则称出的实际质量为（ ）| A．10.4g | B．10g | C．9.6g | D．9.2 g |
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| 同学在用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放颠倒了，平衡时称得药品质量为5.7g，则样品的实际质量为 ______． |
| 别致又实用的叶脉书签的制作方法是：将树叶放在烧杯中，加入200g12%的氢氧化钠溶液，加热煮沸10-15分钟，取出冲洗刷去叶肉后进行染色，压平，最后系上丝带．在制作过程中：（1）需称取______gNaOH，称取时，要将其放在小烧杯中，因为它易______，称量时若发现天平指针向右偏转，则应该加NaOH直至天平平衡．（2）指出图中两处错误是：______，______． |
| 称量1.7g烧碱，调整天平零点后，分别在两托盘上各放一张等质量且洁净的纸，然后在左盘放一只1g质量的砝码，将游码移至0.7g处，在右盘上放入烧碱至天平平衡，操作中两处错误是 ______和 ______．按此法称得的烧碱，其实际质量为 ______克，将上述称得的烧碱配制成1%的烧碱溶液，需水 ______ml． |
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