无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液,可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分,某同学设计并完成了下图所示的实验
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无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液,可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分,某同学设计并完成了下图所示的实验。下列判断正确的是
A.营养液中可能含有硝酸钙 | B.营养液中一定没有硝酸钾 | C.营养液中一定含有碳酸钾 | D.营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成 |
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答案
D |
解析
试题分析:加入碳酸钠溶液生成了白色沉淀,那么说明营养液中一定含有硝酸钙;加入硝酸银溶液产生白色沉淀说明营养液中一定含有氯化钾;由于碳酸钾不能与硝酸钙共存,那么营养液中一定不含碳酸钾,可能含硝酸钾。故选D。 |
举一反三
在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学 们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的。
(1)分析上述实验,你认为同学们建立的假设是 。 (2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响。于是他们又进行了对照实验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照实验补充完整。 (3)还有同学想:气体会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要? 。 |
(5分)化学兴趣小组同学在实验室发现了四瓶长期存放且失去标签的溶液,现标为A、B、C、D,分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸中的一种。
【提出问题】如何区分出四种溶液? 【进行实验】组长楠楠同学的实验如图所示: 【表达与交流】楠楠同学取少量A溶液,滴加足量的稀盐酸,观察到溶液中有气泡产生,楠楠同学由此得出结论:A是碳酸钠溶液。 萍萍同学不同意楠楠的观点,她的理由是(1) 。 经过交流,两人一起制订了新的实验方案:另取少量A于试管中,向其中滴加 (2) 溶液,观察到的明显现象是(3) , 过滤后,取清液滴加无色酚酞溶液,溶液变为红色,由此证明了楠楠同学的结论是错误的,同时确定了A。 两位同学取B、C、D样品继续进行实验,如图所示:
【收集证据】观察到B中无明显现象,C中紫色石蕊溶液变红,D中紫色石蕊溶液变蓝。 【解释与结论】通过实验,两位同学最终区分出了四种溶液。请将B、C、D三瓶溶液中 溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签上(4)
【反思与评价】你认为楠楠和萍萍两位同学在上述实验过程中表现出的长处是 (5) 。(写一点即可) |
(6分)在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。 【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么? 【进行猜想】甲认为黑色颗粒是 ,白色物质可能是Na2O或Na2CO3或 ,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。 甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是: 。 【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠: Na2O+H2O ="=" 2NaOH 【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案
| 实验操作
| 实验现象
| 结论
| 方案1
| 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液
| 溶液变成红色
| 白色物质 为Na2O
| 方案2
| ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液
| 出现白色沉淀
| 白色物质 是 。
| ②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液
| 无明显现象
| 【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是 。 【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为: 。 |
(6分)某小组同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合,将反应后的液体过滤,并探究滤液的成分,请你参与探究并回答相关问题。 【问题与发现】Ⅰ.BaCl2溶液与H2SO4溶液混合,发生反应的化学方程式是: 。 Ⅱ.滤液里的溶质是什么? 【猜想与假设】 猜想1:滤液里的溶质只有HCl; 猜想2:滤液里的溶质有HCl和H2SO4; 猜想3:滤液里的溶质有HCl和 。 【探究与验证】
| 实验操作
| 现 象
| 结 论
| 甲
| 取少量滤液,加入少量锌粒
| 有气泡产生
| 猜想2成立
| 乙
| 取少量滤液,加入少量的Na2SO4溶液
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| 猜想3成立
| 【反思与评价】经过小组讨论,分析出 _(填甲或乙)的结论是错误的,应该将药品更换成 (填序号)。 A.AgNO3溶液 B.Ba(NO3)2溶液 C.Na2CO3溶液 D.Mg |
(6分)【实验探究】 (1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤
| 实验现象
| 结论
| ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞试液 ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液。
| ①溶液颜色 ; ②不断搅拌溶液至溶液颜色变成 色。
| 酸和碱发生了中和反应
| (2)为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量,甲、乙、丙三位同学设计了以下方案:
实验方案
| 实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 甲同学的方案
| 取样,滴入适量的氯化钡溶液
| 出现白色沉淀
| 硫酸过量
| 乙同学的方案
| 取样,滴入几滴无色酚酞溶液
| 酚酞溶液不变色
| 酸、碱恰好完全反应
| 丙同学的方案
| 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液
| 溶液变红
| 硫酸过量
| 【实验评价】 ①三个方案中只有 是正确的(填“甲”、“乙”、“丙”)。 ②请分析另外两个同学方案错误的原因: 一个错误的原因是 , 另一个错误的原因是 。 【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余,还可选择一种试剂 |
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