（11分）某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：实验装置实验步骤及操作实验现象 ①将注射器2中的溶液推

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（11分）某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：

实验装置	实验步骤及操作	实验现象
	①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，至不再有气泡产生。	气球变瘪
	②将注射器3稍稍向外拉	澄清石灰水变浑浊
	③将注射器1中的溶液推入瓶中	气球鼓起
	④	无明显现象
	⑤将注射器4中的溶液推入瓶中

（一）（1）步骤①中气球变瘪的原因                             ；
（2）步骤①、②可得出碳酸钠具有                                       的性质；
（3）步骤④的操作是                       ，其目的是                       ；
（4）步骤⑤中发生反应的化学方程式                                         ；
（5）步骤③④⑤可得出碳酸钠具有                                       的性质；
（二）上述实验结束后，实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇，进行了探究：
（1）【提出猜想】通过分析，一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有                     ，可能含有氢氧化钙或           。
（2）【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成．

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量溶液于A、B两支试管中，A中加入CaCl₂溶液，B中加入Na₂CO₃溶液	A中产生白色沉淀，B中没有沉淀	瓶内溶液中溶质的成分为

（3）【反思与交流】根据所学化学知识，除了以上方案外，下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na₂CO₃溶液完成该实验？（填序号）
a.K₂CO₃ b.BaCO₃ c.CO₂ d.无色酚酞 e. CuSO₄

答案

（一）（1）碳酸钠与稀盐酸反应生成CO₂_，内部压强大于大气压
（2）   与盐酸反应生成CO₂
（3）将注射器4稍稍向外拉     证明CO₂完全被吸收
（4）   Na₂CO₃+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+2NaOH
（5）与含Ca²⁺的溶液反应生成白色沉淀
（二）（1）【提出猜想】   NaOH和NaCl    Na₂CO₃
（2）【实验验证】

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量溶液于A、B两支试管中，A中加入CaCl₂溶液，B中加入Na₂CO₃溶液	A中产生白色沉淀，B中没有沉淀	瓶内溶液中溶质的成分为 NaOH、NaCl 和 Na₂CO₃

（3）ac

解析

试题分析：（1）步骤①中气球变瘪的原因：将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，碳酸钠与稀盐酸反应生成CO₂_，内部压强大于大气压，把瓶中的气球压扁
（2）由于步骤①发生反应，且生成了二氧化碳，所以②将注射器3稍稍向外拉，其实就是将瓶中的二氧化碳吸入注射器，这样澄清石灰水变浑浊，从而得出碳酸钠具有与盐酸反应生成CO₂的性质
（3）③将注射器1中的NaOH溶液推入瓶中，NaOH溶液能与二氧化碳发生反应：2NaOH + CO₂ ="=" Na₂CO₃ + H₂O，这样二氧化碳被消耗，瓶内压强减小，气球鼓起，此时步骤④的操作是：将注射器4稍稍向外拉，目的是：证明CO₂完全被吸收
（4）步骤⑤将注射器4中的澄清石灰水推入瓶中，与步骤④生成的Na₂CO₃反应，所以步骤⑤中发生反应的化学方程式：Na₂CO₃+ =CaCO₃↓+2NaOH
（5）步骤③④⑤可得出碳酸钠具有与含Ca²⁺的溶液反应生成白色沉淀的性质
二(1) 【提出猜想】因为瓶内发生了这几个反应：Na₂CO₃+2HCl==2NaCl+H₂O+CO₂↑，Na₂CO₃+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+2NaOH，根据反应后溶液中的溶质成分：除了考虑生成物一定有，反应物可能过量，所以瓶内溶液的溶质中一定含有：NaOH和NaCl，可能含有氢氧化钙或Na₂CO₃
（2）【实验验证】因为加入CaCl₂溶液产生白色沉淀，说明含有Na₂CO₃，所以瓶内溶液中溶质的成分为NaOH、NaCl 和Na₂CO₃₂、Na₂CO₃的化学性质

举一反三

6分）实验探究燃烧条件。
实验1 用棉花分别蘸酒精和水，在酒精灯火焰上加热片刻，
观察到蘸酒精的棉花燃烧而蘸水的棉花不燃烧。通过此实验说明
燃烧的条件之一是。
实验2 如图进行实验，实验记录如下：

（1）白磷燃烧的化学方程式__________________________________；
（2）要得出“可燃物燃烧需要氧气”的结论，需要编号______和______的对比。
（3）若要使编号②铜片上的红磷燃烧，可采用的方法是_______________________________________。

编号	可燃物	现象（是否燃烧）	影响因素
编号	可燃物	现象（是否燃烧）	是否与氧气接触	温度是否达到着火点
①	铜片上的白磷	燃烧	√	√
②	铜片上的红磷	不燃烧	√	×
③	热水中的白磷	不燃烧	×	√

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（8分）有位化学教师取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，于是请同学们进行了如下探究：
（1）取一定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁，无明显现象。由此说明该样品中不含有；
（2）对该样品成分进行了如下猜想：
猜想① Ca(OH)₂ 猜想② Ca(OH)₂和 CaCO₃的混合物猜想③ CaCO₃
以下是某同学对猜想②进行的探究，请你补充完成实验报告

实验操作	预期现象与结论
	，说明固体中含有Ca(OH)₂。
	，说明固体中含有CaCO₃。

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(4分)小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的两个实验：

①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是；
②实验二中，若出现现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为___________________________________。

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（5分）．根据下列有关实验回答下列问题：

（1）实验一是分解H₂O₂中MnO₂作用的探究。步骤①的作用是             ；步骤③反应结束后向试管中再加入5%H₂O₂溶液，观察到的现象是                 ，再把试管液体蒸干，全部取出称量，质量     （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。
（2）实验二是可燃物燃烧条件的探究，其中能发生燃烧的是        （填“a“、”b“或”c），燃烧一段时间后熄灭的可能原因是            （选填序号）。
A．温度低于着火点        B．氧气消耗完        C．白磷消耗完

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(6分)不锈钢是在铁中加入铬镍，改变内部结构，从而起到防锈作用。小明为了探究铬(Cr)与镁、铜的活动性强弱关系，进行如下探究活动：
【提出猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
①Mg Cu Cr      ②Mg Cr Cu       ③
【查阅资料】铬能被空气中的氧气氧化成Cr₂O₃，也能溶于稀盐酸生成蓝色CrCl₂溶液。
【实验过程】
(1)取相同的三种金属薄片，用砂纸打磨；
(2)把三金属薄片分别与等质量10%的盐酸混合，观察到如下现象：
铬表面缓慢产生气泡，溶液变成蓝色；铜表面无明显变化；镁表面较快产生气泡。
【实验结论】猜想     正确（填猜想序号）。
【实验讨论】
⑴铬与盐酸反应的化学方程式是                               。
⑵小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸，在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系。小花认为不可行，理由是                    。
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属片的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完)，也能证明铬、镁、铜这三种金属的活动性顺序，则三金属片的插入顺序为              。

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