某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。探究一:该气体的成分。【猜想与假设】小华说:该气
题型:不详难度:来源:
某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。
探究一:该气体的成分。 【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 小明说:不可能含有N2,因为_____________________________。 小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO___________________。 该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【进行实验】
实验编号
| 实验操作
| 实验现象
| ①
| 将气体通入澄清的石灰水中
| 澄清石灰水变浑浊
| ②
| 将带火星的木条伸入该气体中
| 带火星的木条没有复燃
| 【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_________。 (2)由实验②_____________(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是_____________________________________________________________。 探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性。 向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_________性。 |
答案
根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素、有毒。 (1)二氧化碳。(2)不能;若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃 酸 |
解析
试题分析:维C泡腾片的成分和水中均不含氮元素,根据在化学反应前后元素的种类不变,可知不可能产生氮气;CO2能使澄清石灰水变浑浊,常用此来检验CO2,O2具有助燃性,能支持燃烧,使带火星的木条复燃,常用带火星的木条来检验O2。紫色石蕊遇酸变红,遇碱变蓝。2和CO2的检验、酸碱指示剂 |
举一反三
为验证混合气体由H2、CO和HC1组成,请从下图中选用适当的实验装置设 计一个实验,并回答下列问题
(1)连接选用装置的正确顺序是(只要求写出图中装置的序号) (2)所用装置的连接顺序是(填各接口的字母,连接胶省略,装置之间用“→”连接)混合气体→ 。 (3)首先选用的装置的作用 ,第二步选用的装置的作用 。 (4)简述尾气处理方法 。 |
在实验室配制石灰水时,小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断,你认为小艳同学的理由是 。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告。 【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么? 【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2; 乙同学猜想是CaCO3; 你认为是 。 【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| (1)取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤。 向滤液中加入适量的 溶液; (2)向滤出固体中加入适量 。
| (1) ; (2) 。
| 猜想正确
| |
为了解决环境因素对维生素C含量的影响,从而更好地保存有关食物,某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的原理,进行了如下表所示的实验。
编号
| 维生素C溶液的处理方法
| 使40毫升高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的滴数
| 1
| 放置于室内暗处0.5小时
| 15
| 2
| 阳光强烈直射5小时后,放置于室内暗处0.5小时
| 22
| 3
| 煮沸10分钟后,放置于室内暗处0.5小时
| 21
| (1)他们探究了 对维生素C含量的影响。 (2)他们的探究对我们的启示是:在贮存富含维生素C的食物时,应 ,以防止其中的维生素C过量流失,降低食物的营养价值。 (3)为了解维生素C的化学性质,他们用pH试纸测得该维生素C溶液的pH在1至2之间,说明维生素C具有 性。 |
实验室有一种澄清的废液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、BaCl2中的一种或几种物质,为了证明其成分,进行了如下的探究活动。
【提出问题】废液中含有哪些溶质? 【进行实验1】 甲同学取样: 【表达交流】 由此证明溶液中一定没有(1) ; 【进行实验2】乙同学再取样,向废液中通入二氧化碳气体,观察到废液中出现白色浑浊,由此乙同学得出的结论废液中一定含有Ca(OH)2。 【表达交流】请你对乙同学的结论做出评价:(2) ; 【进行实验3】甲同学再取少量废液加入一定量的(3) ,若观察到(4) ,证明乙同学的结论正确 【反思与评价】废液中通入二氧化碳后可能发生的化学反应方程式为:(5) 。 |
实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢? 【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 。 A.酸 B.碱 C.盐 【查阅资料】 Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。 Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。 Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质
| NaCl
| NaOH
| Na2CO3
| NaHCO3
| 溶解度/g
| 36
| 109
| 215
| 9.6
| 【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断, 这瓶试剂不可能是 。 【作出猜想】①可能是 溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。 【设计并实验】 (1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能 是 。 (2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤
| 实验现象
| 结论及化学方程式
| 取样于试管中, 滴加氢氧化钙溶液
|
| 猜想②正确 相关的化学方程式
| |
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