(2013湖南娄底)小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。[知识回
题型:不详难度:来源:
(2013湖南娄底)小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。 [知识回放] 金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号。 [作出猜想] 猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是 。 [查阅资料] (1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜. (2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液. [设计实验] 小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸
实验
| 试管1
| 试管2
| 试管3
| 实验 操作
|
|
|
| 实验 现象
| 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色
| 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色
|
| [结论与解释] (1)小聪得到的结论是猜想 正确。 (2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 [知识运用] 将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式 。 |
答案
[知识回放]Fe Cu; [作出猜想] Fe>Cr>Cu; [设计实验]无明显现象发生(或无气泡生成,溶液也不变色); [结论与解释](1) 1; (2)除去金属面的氧化膜,利于反应; [知识运用]能;Cr+FeS04=Fe+CrS04 |
解析
试题分析:[知识回放]金属活动性顺序为:K Ca Ha Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au [作出猜想]三种金属的活动性顺序可能存在三种情况:猜想1为Cr>Fe>Cu;猜想2为Fe>Cu>Cr,故猜想3答案:Fe>Cr>Cu; [设计实验]因为铜的活动性顺序位于氢的后面,因此不能和酸反应,表现为无现象; [结论与解释](1)试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色,可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前,根据铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色,从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼,因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气,可知铜排在氢的后面,故猜想1. Cr >Fe>Cu 正确; (2)因为金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应,因此实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应; [知识运用]因为金属铬比铁活泼,故铬能和硫酸亚铁反应生成硫酸铬和铁,反应的方程式为: Cr+FeS04=Fe+CrS04. |
举一反三
(2013黑龙江大兴安岭)学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究。 (1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显 性; (2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有 产生,说明小苏打能与酸反应.在医疗上可以用小苏打治疗 ; (3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她如图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成.当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小刚认为猜想 一定不正确,理由是 。小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为 。
(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:
操作步骤
| 实验现象
| 结论
| 取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加 溶液
| 产生白色沉淀
| 试管内剩余的固体为Na2CO3
| 通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为: 。通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有: (答出一点即可)。 |
(2014届上海市崇明县第一学期期末试题)已知草酸 (H2C2O4) 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣,请你参与: 【提出猜想】甲:CO2 H2O 乙: CO H2O 丙:NH3 CO2 H2O 丁: CO2 CO H2O ①某同学认为丙同学的猜想是错误的,理由是 (11) 。 【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末,一定温度CO能还原氧化铁;铁粉呈黑色。 【进行实验】为了验证上述猜想,将草酸在一定条件下分解的产物依次通过下列装置:
② A、B装置的顺序不能颠倒,原因是 (12) 。 ③实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红棕色粉末变成黑色,由此推断 、(13) 同学猜想成立。 ④ D装置的作用是 (14) ,反应的化学方程式为 (15) 。 【得出结论】⑤草酸分解的化学方程式为 (16) 。 【反思与评价】⑥从环保角度考虑,上述实验的不足之处是 (17) 。 |
(2014届江苏省宜兴市第一学期期末试题)小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。 [查阅资料] ①真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金; ②铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2。据上述资料可推知,碱式碳酸铜由 种元素组成。 [实验探究] 将该枚生满铜绿的戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色。 (1)小明认为:气体中除了含有CO2外,还可能含有的气体是 。产生该气体的化学反应方程式为 。 (2)小华认为蓝绿色溶液中除含有氯化锌外,还应该含有 、 。他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象:① ,② ,从而证实了自己的观点。 (3)小娟取适量新制的FeCl2溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅。发生反应的化学方程式为 。结合小华的实验可推知:铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是 。 (4)小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的质量分数,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为3.8g。在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计)。则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少?(写出计算过程) |
(2013福建厦门)某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。 实验 1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵 查阅资料:废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图 1所示。
(1)操作1 和操作2 的名称都是____________,该操作中玻璃棒的作用是____________。 (2)灼烧滤渣 l 的目的是________________________ 。 (3)己知滤液 1 中氯化铵和氯化锌的浓度相近。在某温度下蒸发滤液1 时,大量的氯化铵晶体先析出,说明该温度下氯化铵溶解度____氯化锌的溶解度(填“<”、“=”或“>”)。 实验 2 利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究 (4)用锌和稀硫酸制取氢气。己知氢气密度比空气小且难溶于水,提供装置如图2。 ①应选择:发生装置为____(填编号),排空气法收集装置为____(填编号)。 ②若用排水法收集并测定气体的体积,气体从装置B导管口____(填“ a ”或“ b ” ) 进;选用仪器 F 测量排出水的体积,仪器 F 名称是________。 (5)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中,用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下表。
验实号编
| 试剂
| 前10 min内产生的氢气体积(mL)
| 不同纯度的锌
| 不同体积和浓度的稀硫酸
| a
| 纯锌
| 30 mL 30 %
| 564.3
| b
| 含杂质的锌
| 30 InL 30 %
| 634.7
| c
| 纯锌
| 30 mL 20 %
| 449.3
| d
| 纯锌
| 40 mL 30 %
| 602.8
| ①比较实验 a 和实验 b ,可以得到的结论是________________________。 ②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响,需比较实验_____和实验_____(填编号)。 ③控制其他条件相同,需控制的条件是______________________(例举一种条件即可)。 |
(2014届北京市海淀区第一学期期末)某同学欲探究市售 “双钙防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。
【查阅资料】 (1)牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。 (2)常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等 (3)牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外,其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。 【实验一】探究“两种牙膏和牙粉中是否都含有碳酸钙?
步骤
| 实验操作
| 实验现象
| ①
| 如图所示,取三只试管分别加入适量待测样品,再分别加入适量R 溶液。R 溶液是 。
| A试管中无明显变化, B和C试管中有无色气体生成。
| ②
| 将B和C试管中生成的无色气体通入澄清石灰水。
| 现象Ⅱ: 。
| 实验结论: 。 【实验二】比较样品中碳酸钙的含量
步骤
| 实验操作
| 实验现象
| ①
| 组装两套右图装置进行实验。分别取 (操作Ⅰ),放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的R 溶液。
|
| ②
| 打开分液漏斗注入一定量R 溶液,然后关闭活塞。
| 有气泡产生。
| ③
| 待②反应结束后,再打开分液漏斗,注入一定量R 溶液,然后关闭活塞。
| 无明显现象
| ④
| 称量反应后装置及药品的总质量并加以比较
| 加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量
| 实验结论:_____________________________________________________; 步骤③的作用是: 。 【反思】 (1)若不改动原有装置和基本步骤,要测定牙粉中碳酸钙的质量分数,还应测定的数据有:______; (2)小明认为该实验前不需要测定装置的气密性,请你说明其原因 。 |
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