某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化.【药品器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温
题型:不详难度:来源:
某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化. 【药品器材】 水、NH4Cl、CaCl2、NaCl; 烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等. 【实验探究】 三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水,另还有一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下:
实验
| 水的体积
| 所加物质
| 测量液体温度(℃)
| 实验1
| 50mL
| NH4Cl
| 15
| 实验2
| 50mL
| CaCl2
| 28
| 实验3
| X
| NaCl
| 21
| 实验4
| 50mL
| 无
| 22
| 【数据分析】 (1)表中X为 mL. (2)比较实验2与实验4,可获得结论是 . (3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是 . 【反思提升】 (4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷,它是 (填选项,可多选). A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施 B.加入物质的质量可能不相等 C.加入物质的种类不一样 |
答案
(1)50 (2)氯化钙溶解过程中放热 (3)NH4Cl. (4)A、B. |
解析
试题分析:【数据分析】 (1)实验目的是探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化,因此水的量要控制,所以X=50mL; (2)比较实验2与实验4,往水中加入氯化钙后,温度升高,因此可获得结论是氯化钙溶解过程中放热; (3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,说明这种物质溶解时吸热,从表中可以看出上述三种物质中氯化铵溶解时吸热; 【反思提升】 (4)A.实验操作过程中若保温措施不行会影响实验效果,故A符合题意; B.加入物质的质量必须相等,否则影响实验效果,故B符合题意; C.探究的就是NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化,因此加入物质的种类不会影响实验,故C不符合题意. 点评:本题难度较大,通过实验探究物质溶于水时的吸放热情况,通过题中的数据结合所学的信息分析即可. |
举一反三
二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸,设计了如下实验方案。 【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润,干燥后做成紫色的小花,然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红,(Ⅱ)中的小花不变色。
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验,才能得出二氧化硫与水反应生成酸。 【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体,常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式: 。 |
有一包白色固体样品,可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分,小燕老师取用一定量样品,加足量水溶解,过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。 写出上述操作中可能发生反应的化学方程式: 。 过滤时用到玻璃棒,玻璃棒的作用是 。 【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。
实验操作
| 实验现象
| 结论
| 取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸
| 沉淀部分消失
| 白色沉淀甲中一定含有
| 【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有 ,设计了如下实验。
实验操作
| 实验现象
| 结论
| 实验Ⅰ
| 取适量无色滤液乙,加入碳酸钠溶液
| 无明显现象
| 无色滤液乙中一定不含
| 实验Ⅱ
| 步骤①:取适量无色滤液乙,加入过量的 溶液,过滤
| 生成白色沉淀
| 原白色固体样品中一定存在该物质
| 步骤②:取步骤①中的滤液,滴加 溶液
|
| 【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是 。 【结论】 通过两个小组的共同探究,得出了原白色固体样品含有的成分。 |
我国第四套人民币硬币中使用到镍(Ni)、铜、铁等金属.某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序. (1)【查阅资料】 镍能与盐酸或稀硫酸反应,生成可溶于水的正二价镍盐,并放出氢气. ①写出镍与盐酸反应的化学方程式 . ②结合所学知识, (填“能”或“不能”)直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱. (2)【探究实验】(所用金属片均已用砂纸打磨.)
实验步骤
| 实验现象
| 实现结论
| 相同浓度的NiSO4
| 铁片表面有固体析出,铜片表面 .
| 三种金属活动性由强到弱的顺序为 .
| (3)【迁移应用】 用镍片、硫酸亚铁溶液和 溶液通过实验也能判断Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序. |
小李设计的以下实验方案中,可行的是( )A.用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水 | B.用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜 | C.用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体 | D.用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质 |
|
某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象. 【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应? 【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量. 【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告.
同学
| 实验操作
| 现象
| 结论
| 甲
|
| 溶液由红色变成
| 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,反应的化学方程式为
| 乙
|
| U型玻璃管中 边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计)
| 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应
| 丙
| 用 测定氢氧化钠溶液的pH,向其中滴加足量稀盐酸,再测定溶液的pH
| 最后溶液的pH (填“≥7”、“≤7”、“不变”
| 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应
| 【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是 ,理由是 . 【拓展延伸】另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时,溶液变红色,可是红色即可消失了,出现此意外情况的原因是 (填以下序号). A.所用的酚酞试液是变质的 B.所用的氢氧化钠溶液浓度太小 C.氢氧化钠溶液吸收了空气中二氧化碳 |
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