下图是实验室制取气体的发生、收集、净化等装置,请回答(1)图A中,试管口向下倾斜的目的是                             (2)实验室制

下图是实验室制取气体的发生、收集、净化等装置,请回答(1)图A中,试管口向下倾斜的目的是                             (2)实验室制

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下图是实验室制取气体的发生、收集、净化等装置,请回答

(1)图A中,试管口向下倾斜的目的是                             
(2)实验室制取CO2和O2都可选用的发生装置是           (填字母序号),选该装置制取O2比选用另一装置的优点之一是                                ;收集CO2和O2都可用             法。
(3)制取CO2的反应方程式为                               ;某同学在加药品时错用了浓盐酸,他将制得的气体通入澄清的石灰水中,发现石灰水不浑浊,通入紫色的石蕊溶液中溶液变红。澄清石灰水不浑浊的原因是                           。在老师的指导下,他将图中虚框中的装置与发生装置相连,便顺利完成了CO2的性质验证实验。Ⅰ中装的是饱和的NaHCO3溶液,作用是除去CO2中的某种杂质气体,发生反应的方程式为                               ;若要收集到干燥的CO2,Ⅱ应装          。用C装置收集CO2时,气体从       端进入。
答案
(1)防止冷凝水倒流使试管炸裂
(2)B;节能(操作简单;无CO2的排放等);向上排空气
(3)2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;挥发出的HCl要与CaCO3反应;
HCl+NaHCO3="NaCl+" H2O+CO2↑;浓硫酸,a
解析
(1)给固体加热时,试管口向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流使试管炸裂;
(2)实验室制取CO2和O2都可采用固液常温下制气装置,故选B装置;该装置较固体加热制气装置有节能、操作简单等优点;由于CO2和O2的密度都大于空气,故可采用向上排空气法;
(3)实验室常用石灰石和稀盐酸制取CO2,其反应方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;浓盐酸具有挥发性,挥发出来的HCl气体可以与CaCO3反应,故看不到浑浊现象;NaHCO3与HCl反应生成NaCl、H2O和CO2,浓硫酸具有吸水性,可以干燥CO2气体;由CO2的密度大于空气,要收集CO2气体故从a端进入。
举一反三
(7分)碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你参与她的探究活动。
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。
【实验方案】取少量该固体于试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡。
现象:溶液变成浅红色。  结论:                  
【探究实验2】能与酸反应。
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸。
现象:               。反应的化学方程式为:                
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性。
【实验方案】设计实验装置如右图,并进行实验。

现象: 试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊。充分加热后,试管中留下白色固体。
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成。
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH。
(所选试剂不能用酸)
步骤:                  ;现象:                 
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:                   
【拓展应用】请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:         
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下图是实验室制取气体的一些装置,回答下列问题。(提示:以下所选装置均填装置序号) (8分)

(1)写出指定仪器的名称:①      
(2)实验室用过氧化氢代替加热高锰酸钾制取氧气,其优点是节能、简便、环保等,请写出高锰酸钾制氧气的化学方程式                   
(3)实验室利用大理石和稀盐酸用D装置制取二氧化碳,但是浪费了很多药品,老师发现后,要求节约药品,随时控制反应的发生和停止,则制取二氧化碳气体的发生装置是    ;某同学用碳酸钠和稀盐酸制取二氧化碳,请问他能否选择A或C装置     (填:能或不能),如果要除去氧气和二氧化碳中混有的水蒸气,实验装置中一定要有上述      装置。
(4)用氯酸钾制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是                   ,用排水法收集O2完毕后,停止实验时的操作顺序是                     ,如果做氧气性质实验:铁在氧气中燃烧,那么用排水法收集O2时应在集气瓶中          
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万州中学初三一班的学生为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你与他们一起完成以下探究活动。(4分)
【对固体猜想】Ⅰ:全部是NaOH;Ⅱ:全部是Na2CO3;Ⅲ:        
【查阅资料】经查阅资料可知,常见的盐溶液中,Na2CO3溶液显碱性,CaCl2溶液显中性
【实验和推断】

(1)向无色溶液中加入A溶液,现象a为有气泡产生,则A溶液是             ,说明氢氧化钠已经变质。
(2)由(1)可知氢氧化钠已经变质,重新取适量的无色溶液,加入足量的A(CaCl2溶液)除去Na2CO3,请写出这二者反应的化学方程式            ,当实验现象             (提示:现象a和b),则猜想Ⅲ成立。
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(10分)燃烧是生活中常常见到的现象,氧气具有支持燃烧的性质。(提示:假设蜡烛中不含氧元素)
         
硫的燃烧               蜡烛的燃烧                    铁丝的燃烧
(1)上述三个实验的共同点是                 (填序号);
①都有光或火焰产生      ②都放热          ③生成物都为固体
④都是化合反应          ⑤都是氧化反应    ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃烧实验中水的作用是                        ;
(3)铁丝燃烧的化学反应式为                        
(4)从化学反应前后氧元素化合价的变化分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是                                    
【提出问题1】只有氧气才能支持燃烧吗?
(提示:钠是一种银白色金属。)
【设计实验一】向盛有Na的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,Na剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。

【得出结论】二氧化碳         (“能”或“不能”)支持燃烧。
【提出问题2】黑色颗粒和白色物质是什么?
【探究活动】探究黑色颗粒的成分
【猜想与假设】同学们猜想黑色颗粒成分可能是                 
【设计并进行实验二】

实验过程,观察到黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水变浑浊.
【得出结论】实验二证明同学们的猜想是正确的。硬质玻璃管内发生反应的化   学反应式为                        。
[探究活动]探究白色物质的成分
【猜想与假设】同学们对白色物质的成分做出以下猜想:Ⅰ是碳酸钠;Ⅱ是氢氧化钠。
你认为猜想   (填序号)一定是错误的,理由是                         
通过实验证明,另一猜想正确。
反应物中没有氢元素
【得出结论】钠与二氧化碳反应的化学反应式为                         
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(5分)实验室常用饱和亚硝酸钠与氯化铵溶液反应制取纯净的氮气。反应的化学方程式为:NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反应是放热反应),实验装置如图4所示。试回答:

(1)装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是             (填编号)
A.防止NaNO2饱和溶液蒸发
B.保证实验装置不漏气
C.使NaNO2饱和溶液容易滴下
(2)B部分的作用是               (填编号)
A.冷凝                  
B.冷却氮气                   
C.缓冲氮气流
(3)加入药品前必须进行的一个实验步骤是                        ,加热片刻后,即应移去酒精灯以防反应物冲出,其原因是                                            
(4)收集N2最适宜的方法是                      (填编号)
A.用排气法收集在集气瓶中
B.用排水法收集在集气瓶中
C.直接收集在气球或塑料袋中         
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