(14分)已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液。己知这种蓝绿色是氯化铜
题型:不详难度:来源:
(14分)已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液。己知这种蓝绿色是氯化铜溶液。 (1)探究产生的气体是什么。 【猜想】①可能是氢气;② ;③ 。 【实验】请针对你②和③猜想中的一种,设计实验,验证你的猜想。 。 (2)从蓝绿色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜,过程如下:
①操作1的名称为 ,完成该实验需要的主要仪器有 ,加入过量的A的目的是 ,反应化学方程式为 。 ②加入足量B的目的是 ,如何确定此目的已经达到? 。 |
答案
(1)②可能是氧气(1分);③可能是二氧化碳(1分)(或答可能是一氧化碳、甲烷等也正确)。 设计实验:用带火星的木条试验,木条复燃,证明是氧气;(或将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明是二氧化碳;或将气体点火,气体能燃烧,用干而冷的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁出现水珠,迅速将烧杯倒过来,注入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明是甲烷)(2分)。 (2)①过滤(1分);带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(2分);使溶液中的氯化铜完全反应(1分) Fe+CuCl2=FeCl2+Cu(或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu等)(2分) ②完全除去过量的A(2分);溶液中不再有气泡产生,则说明目的已经达到(2分)。 |
解析
(1)根据元素的种类在化学反应前后不变,因此生成的气体可能是氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳或者是甲烷等,故答案为:氧气,二氧化碳(合理即可). 用带火星的木条试验,木条复燃,证明是氧气;(合理即可). (2)①由于为从氯化铜溶液中得到铜,应在溶液中加入一种排在氢前的金属,如:铁或锌等,加入金属后,完全反应后就得到了金属和新的溶液,为了把金属和溶液分开,因此应该采取过滤的方法,过滤是会用到带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗,故答案为:过滤,带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、漏斗,使溶液中的氯化铜完全反应, Fe+CuCl2=FeCl2+Cu(合理即可) ②由于加入的金属是过量的,为了把过量的金属铁或者是锌除去应该加入稀酸溶液,故答案为:完全除去过量的A;溶液中不再有气泡产生,则说明目的已经达到. |
举一反三
(10分)已知碳酸易分解,草酸与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解,仅生成了三种氧化物。化学学习小组对此展开探究: [提出问题]生成的三种氧化物是什么? [查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为:CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4•5H2O(蓝色晶体) [提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。 [实验探究]小亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想。
(1) 观察到A中现象为__________________ ____ ________ ,证明生成物中有水。 (2) B中澄清石灰水变浑浊,证明生成物中有____ _____。 (3) D中红色粉末是_______(写化学式),D装置中反应的化学方程式为: _____________ ______________,实验现象是____________ ____________。 [交流讨论] 小红认为:小亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持小红的观点:(填“支持”或“不支持”) _______,请说出你的理由: _________ ________ _________________________________________。 小红还认为:从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,请你指出该缺限_______________,处理的方法是____________________ ____________。 |
(11分)发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂。某兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究。 【查阅资料】①发酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明矾[KAl(SO4)2∙12H2O]中的2种。②已知反应:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 【提出假设】假设1:有NH4HCO3和NaHCO3; 假设2:有NaHCO3和明矾; 假设3:有 和明矾。 【方案与流程】
【问题与讨论】 (1)步骤①的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。 (2)气体A为 。若生成A,证明假设 或假设 可能成立;若不生成A,证明假设 成立。 (3)如果生成A,经过步骤②和步骤③后,生成气体B,则B是(填化学式) ,证明假设 成立,写出步骤②的化学方程式(任写1条) 。 |
(8分)水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分。请你与他们一起完成如下的探究: 【猜想】Ⅰ. 这种气体含有CO2; Ⅱ.这种气体含有CH4。 【实验和结论】 (1)在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥,另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体,如此重复几次后集满了2瓶气体。这种集气方法属于 。 (2)将一集气瓶的玻片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明“猜想Ⅰ” (填:成立、不成立);然后移开玻片,立即用燃着的火柴靠近瓶口,剩余气体噗的一声燃烧起来,一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立,燃烧的化学方程式为 ;另几位同学认为此现象不能说明CH4的存在,原因是 。 (3)为了验证这种可燃性气体含有碳和氢,他们把另一瓶气体装配为如右图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,经验纯后用燃着的火柴靠近导管口,气体燃烧起来,紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,如果杯底变浑浊,说明该气体中含碳;② 。干燥管中的碱石灰(CaO+固体NaOH)所起的作用是 。
【拓展】如果要进一步确证这种含有C和H的可燃性气体就是CH4,还应该进行 。 |
(6分)同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 (1)填表
实验步骤
| 观察到的现象
| 在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用。
| _________________
| 在上述所得的溶液中,插入 ,充分作用。
| 无明显现象
| 所得的溶液中插入 ,充分作用。
| 有关化学反应方程式: ___________________
| 结论:金属活动性Al > Fe > Cu (2)将铝丝插入前应进行的操作是 ; |
(9分)如右图所示,A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体,气球套在试管口且保证密封性能良好。
(1)若A能使紫色石蕊变红色,B为空气,将金属固体C倒入试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来。则A是_______(填物质类别),金属固体C是_______(填物质类别),发生反应的化学属于基本反应类型中的______反应; (2)若B为空气,将黑色的氧化物固体C倒入试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来。则A是_______(填化学式),黑色固体C是_______(填化学式),发生反应的化学方程式是_________ _______; (3)若A是水,将气球中的固体C倒入试管中,因发生化学变化使气球很快被吸入试管中,则气体B是_______(填化学式),固体C是______________(填化学式)。 |
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