(10本溪22).(2分)(1)三支试管中分别装有少量白色固体,它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种,只要加入足量的 就能将它们一次性鉴别出
题型:不详难度:来源:
(10本溪22).(2分)(1)三支试管中分别装有少量白色固体,它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种,只要加入足量的 就能将它们一次性鉴别出来; (2)实验操作考试时某同学做了如下两个实验:①氧化铜与稀硫酸反应;②烧碱溶液与酚酞溶液反应。实验结束后,该同学发现废液缸中有蓝色沉淀和无色溶液。请你判断无色溶液中的溶质是 。 |
答案
(1)水(或可溶性铜盐或可溶性铁盐,写化学式也可。合理即可)(1分) (2)硫酸钠(或Na2S04)(1分) |
解析
:(1)由于三种物质分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙,从物理性质角度来考虑,三种物质中碳酸钙不溶于水,而两外两种都能够容嘉,但是溶解有明显的差别:氯化钠溶解度较小,而氢氧化钠溶解度较大,且氢氧化钠溶解时释放出大量的热.所以可以考虑用加入水的方式,同时在关注溶解时,注意试试溶解时试管壁的冷热.(其他方案也可以) (2)实验①中对应的反应后物质可能为:当硫酸过量是为CuSO4和H2SO4,当CuO过量时为CuO和CuSO4.而②中是NaOH和酚酞.当两者混合后,由于蓝色沉淀的生成,所以就是生成了Cu(OH)2,同时剩余液体为无色的,说明NaOH没有剩余也没有剩余的硫酸铜.根据质量守恒定律,硫元素和钠元素肯定在溶液中,那就可能是转化为Na2SO4,但是无色的溶液中还应该有酚酞.所以不要只考虑常见物质的问题,还要考虑酸碱指示剂的存在. 故答案: (1)水(或可溶性铜盐或可溶性铁盐,写化学式也可。合理即可)(1分) (2)硫酸钠(或Na2S04)(1分) |
举一反三
我们已经学完了初中化学第六单元,请你和兰兰一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 (1)选择药品。兰兰对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别
| 药品
| 实验现象
| ①
| 块状石灰石和稀盐酸
| 产生气泡速率适中
| ②
| 块状石灰石和稀硫酸
| 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
| ③
| 碳酸钠粉末和稀盐酸
| 产生气泡速率很快
| 从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生的化学方程式为 ;不选择第③组药品的原因是 。 (2)选择装置。通过对制取氧气装置.的分析,她选择用过氧化氢制取氧气的发生装置,你认为她选择的依据是 。 (3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是 。 (4)气体检验。将生成的气体通入紫色石蕊溶液,溶液变红,因此她确定该气体是二氧化碳。她的检验方法是否正确?请说明理由 。 |
(2011年湖北宜昌,13题)下列实验设计能达到实验目的的是
选项
| A
| B
| C
| D
| 实 验 设 计
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| 实验目的
| 验证二氧化碳与水反应生成碳酸
| 确定石蜡成分中含有碳元素
| 探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点
| 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
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(2011年四川内江,13题)小红同学在化学实验课上建议,用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的 |
(2011年浙江湖州,30题)某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体,他进行了如下探究:
(1)他提出的问题是 。 (2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:将收集的气体 ,观察现象。 |
(2011年浙江杭州, 30题)为了减轻酸雨的危害,我国研发了“海水法烟气脱硫工艺”。其工艺流程大致是: I、从高处喷淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脱从下而上燃煤烟气中的SO2, (SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸),海水变为弱酸性; Ⅱ、.将洗过烟气后的海水与氧气充分接触,发生下列反应: 4NaC1+O2十2H2SO3 ==2Na2SO4+4HC1 III.再将与氧气充分接触的海水跟大量天然海水混合等措施,使各项指标接近天然海水后再排放。 (1)、在坐标图中画出“海水法烟气脱硫工艺”全过程中海水的pH依次变化大致趋势。 (2)、工艺流程中天然海水接触烟气后变为弱酸性,这说明在此过程中海水中的 离子和H2SO3电离出的氢离子发生了反应。 (3)、若要测定海水中Na2SO4含量,实验操作步骤是: 取少量被测海水,测定 、加入足量的 溶液(写化学式)、再加入稀硝酸、过滤、洗涤、烘干、称量沉淀质量。 |
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