(2010·遵义,18)科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁
题型:不详难度:来源:
(2010·遵义,18)科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁 丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将 “铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人,观察现象: (1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的 可能原因是 ;(只答一条) (2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成, 请写出该反应的化学方程式 ; (3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用品:细纯铁铁 丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,你能提出的 假设和验证方法有: a.假设1: ,验证方法是 b.假设2: ,验证方法是 只要假设合理,验证方法准确,根据实验现象,进行分析判断,就能得出结论。 |
答案
(1)没等到火柴快要熄灭的时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或者集气瓶中氧气不足) (2)3Fe + 2O2 Fe3O4 (3)假设1: 铁丝中含碳引起的 取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝;分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象 假设2: 所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射 同时取上述几种金属丝用砂子将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象 |
解析
:(1)铁丝能在起氧气中燃烧,若果氧气的量不足,就不能燃烧.所以,铁丝没有燃烧的可能原因是集气瓶中氧气不足等; (2)铁丝在纯净氧气中燃烧的现象是:火星四射,生成一种黑色固体; (3)由于铁丝中含有少量的碳,也有可能所有的金属在氧气中燃烧都会火星四射.所以:a.假设1:铁丝中含碳引起的,验证方法是:取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝;分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象;b.假设2:所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射,验证方法是:同时取上述几种金属丝用砂子将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象. 故答为:(1)集气瓶中氧气不足;(2)火星四射,生成一种黑色固体;(3)a.假设1:铁丝中含碳引起的, 验证方法是:取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝;分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象 a.假设2:所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射,验证方法是:同时取上述几种金属丝用砂子将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象. |
举一反三
(2011年四川泸州,47题)在如图的装置中,当两种溶液发生反应后,天平不在保持平衡,指针向右偏转。天平不平衡的原因是 ,反应的化学方程式为 。若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是 。
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(10哈尔滨).53. (4分)如图所示,将蜡烛和装有碱石灰(主要成分为氧化钙和氢氧化钠的混合物)的玻璃管固定在已调平的天平左盘,往右盘加砝码至天平平衡。点燃蜡烛,使燃烧产物全部被碱石灰吸收。
⑴蜡烛燃烧过程中,天平的(填“左”或“右”)盘_______逐渐下沉。 ⑵根据质量守恒定律解释天平失去平衡的原因。 |
(10南昌市22). (5分)下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施 ; (2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是 ;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是 ,该反应的化学方程式为 ; |
(2011年重庆市,23题)2011年是国际化学年(IYC2011),其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识,鼓励青年人热爱化学,学习和研究化学”。某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞): (1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物。 ①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行 ② CO还原Fe2O3的化学方程式为 ③在e处点燃气体的目的是 (2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用。 ① c瓶中应装 (填序号)。②反应完后(假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱),要从b瓶中溶液得到纯碱固体,必要的实验操作为转移、 结晶。 ③该实验这样改进的主要优点是 |
(2011年浙江金华,33题)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想: a、气体产物可能是二氧化碳; b、气体产物可能是一氧化碳; c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。 (1)如果猜想a成立,写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式 。 (2)如果猜想b成立,写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式 。 (3)同学们设计了如下图所示装置(铁架台已略去),通过实验探究气体产物的成分。
实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊,C装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为 。 (4)有同学提出,从简约装置、节约实验药品的角度出发,上图装置可进行改进,去掉A、B、C装置,用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程(写出操作步骤,不需要写出现象和结论) 。
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