应用下列装置可制取初中阶段学习过的几种气体．（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式是：______．气体发生装置选用（选填装置字母代号，后
题型：资阳难度：来源：
应用下列装置可制取初中阶段学习过的几种气体．
（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式是：______．气体发生装置选用（选填装置字母代号，后同）______，收集装置选用______；
（2）实验室可用多种方法制取O2，请你任选一种方法制取，选择的药品为______时，对应的气体发生装置应选择______；若要收集较纯净的O2时，应选择______装置收集． |
答案
（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应物是固体和液体，反应不需要加热．二氧化碳气体比空气的密度大，且能溶于水．故答案为：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；A；D；
（2）实验室可以用高锰酸钾法制取氧气．其反应物是固体，反应需要加热；还可以用过氧化氢来制取氧气，反应物是固体和液体，反应不需要加热．故答案为：H2O2和MnO2（催化剂）；A（或高锰酸钾；B）；C |
举一反三
实验题
I、下列实验可以用图所示装置进行的是______
①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜
③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷
II、双氧水（H2O2）不仅可以在美容业除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO2氧气（2H2O22H2O+O2↑）．某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体．图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去，A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂．
| 气体 | A | B | C | D | | O2 | 双氧水溶液 | 二氧化锰 | 水 | 苛性钠固体 | | H2 | 稀硫酸 | 铜 | 氢氧化钠溶液 | 浓硫酸 | | CO2 | 稀盐酸 | 大理石 | 氢氧化钠溶液 | 浓硫酸 | （1）如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：
①利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是______，写出实验室制取该气体的化学反应方程式______
②小冬选用图中的装置制取CO2，他看到发生装置中有气泡冒出，然后把导气管插入到澄清的石灰水中，未观察到浑浊现象．其原因可能是（写出一条即可）______
③F装置作为洗气瓶用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶应装入的试剂是______，进气口为______ （“a”或“b”）．
（2）五一节后，小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究***．
[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
[提出猜想]小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．你的新猜想______．
[实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
| 实验步骤 | 现象 | 结论 | | 取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液． | ______ | NaOH溶液部分变质 | 集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种．当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体．现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：①H2②CH4③CO2（ ） | 下列各组气体中，可用同一种方法收集的一组是（ ）| A．氢气、氧气、一氧化碳 | | B．氢气、一氧化碳、二氧化碳 | | C．氨气、甲烷、氧气 | | D．二氧化碳、氧气、一氧化碳 |
| 请根据下列装置回答问题：
（1）写出①、②的仪器名称：①______；②______．
（2）实验室制取氢气的化学方程式为______，要收集到较纯净的氢气，应选用的装置是______．
（3）用高锰酸钾制取O2时，装置A还需做的一点改动是______；当用装置D收集满O2并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是______．
（4）F装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒内推时，若看到______，说明气密性良好． | 最新试题
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