2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”,人类的生产和生活都离不开水。(1)在干旱地区,有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。①村民将浑浊的坑水用如图所

2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”,人类的生产和生活都离不开水。(1)在干旱地区,有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。①村民将浑浊的坑水用如图所

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2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”,人类的生产和生活都离不开水。
(1)在干旱地区,有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中石英沙起    作用;这种分离过程属于     (填“物理变化”或“化学变化”)。

②家庭中可用       来检验井水是硬水还是软水,生活中常用   方法既能降低水的硬度,又能***菌消毒。
③下图为实验室的过滤装置,请指出其中的一处错误         ,仪器A在过滤操作中的作用是     。某同学用改正后的正确装置进行过滤操作,发现实验得到的滤液仍然浑浊,请你找出可能的原因(写一条)                 
(2)自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质,再进行消毒。X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是      

(3)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有    ( 请选填字母序号)。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流D.合理使用化肥和农药

答案

(1)①过滤;物理变化
②肥皂水,加热煮沸
③漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁  引流   滤纸破损或液体液面超过滤纸边缘(其它合理答案均可)
(2)ClO2
(3)A. B. D.
解析

试题分析:(1)①石英沙主要将颗粒稍大的固体杂质卡住,使之从液体中分离出来,也就是过滤的作用。该变化中无新物质生成,属于物理变化。②硬水的检验是加入肥皂水搅拌,观察有没有泡沫或浮渣。其原理是利用肥皂的成分硬脂酸的钠盐与钙镁化合物发生复分解反应,生成难溶性的硬脂酸钙、硬脂酸镁形成沉淀(即所谓的浮渣),所以看到有浮渣即意味着该水为硬水。既能降低水的硬度,又能***菌消毒的是煮沸。通过煮沸,可将水中可溶性钙镁化合物如碳酸氢钙等转化成难溶性钙镁化合物如碳酸钙等。同时由于升温到相当程度,病菌等微生物的蛋白质变性而被***死。③过滤操作应注意 “一贴、两低、三靠”, “一贴”指滤纸用水湿润,紧贴漏斗内壁,以防止过滤速度慢。“两低”指滤纸边缘略低于漏斗边缘,防止液体从漏斗外流出;漏斗内液面要低于滤纸边缘,以防止液体末经过滤而从滤纸和漏斗间隙流下,使波浪浑浊。 “三靠”指倾倒液体的烧杯紧靠玻璃棒,防止待滤液体流到漏斗外;玻璃棒下端轻靠三层滤纸处,防止滤纸破损;漏斗下端尖嘴紧靠下面烧杯的内壁,防止滤液溅出并加快流速。图中漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁。根据“一贴、两低、三靠”的实验注意事项,可看出过滤后仍浑浊的原因有滤纸破损或液体液面超过滤纸边缘。
(2)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目都不变,反应后缺少二个氯原子和四个氧原子,故X的化学式为ClO2
(3)爱护水资源分为两方面,一为节约用水,二为防止水体污染。A、B为节约用水。D为防止水体污染。C会对水资源产生污染,故选A、B、D。
举一反三
实验室有下列装置,请根据要求回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①     ;②     
(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管, ,向分液漏斗中加适量的水,若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为       , 选用的发生装置为     (填序号);
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,选用的收集装置为  (填序号);如何判断该装置已收集满氧气                                   
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:⑴装药品;⑵检查装置气密性;⑶加热;⑷装置固定在铁架台上;⑸熄灭酒精灯;⑹收集气体;⑺将导管移出水槽。正确的操作顺序为                                               
A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺B.⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺
C.⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺D.⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸

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化学与生活密切联系。晓佳同学善于将化学与生活相联系,他发现能用注射器做许多小实验。请你和他一起完成相关实验:

(1)抽气:A图是食品枕包,晓佳想探究其中气体成分,首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包内气体,通入       (填名称),发现没有变浑浊,说明不是CO2
(2)检查装置的气密性:晓佳检查B图装置的气密性时,先用手捂住试管一段时间,才将导管一端放入水中,没有看到气泡。但他有办法,他立即松开手,一会儿看到       (填现象,下同),也能说明气密性良好。晓佳检查C图装置的气密性时,将活塞向右拉,看到有        ,或将活塞向左推,看到导管有水柱,都能说明装置气密性良好。
(3)测定空气中氧气的含量:晓佳设计如D图,选用容积为45mL的试管作反应容器。按下列实验方案进行,收到了良好的效果。操作步骤如下:①点燃酒精灯;②读取注射器活塞的数据;③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;④将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是          (填序号);实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为    mL刻度处才停止。(活塞阻力和连接管体积忽略不计)
(4)氧气的制取:晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关,他选E图装置作为制取氧气的发生装置,涉及到文字(或符号)反应式为                ,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是                           
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下列说法描述不正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
B.在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温再读数,否则测量结果偏低
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

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把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.不可以用排空气方法收集甲气体
D.可以采用排水集气方法收集丙气体

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实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:

⑴写出指定仪器的名称:①        ; ②    
⑵小明同学选择C装置制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是     (填字母),用该装置收集氧气的依据是             。写出用该装置制氧气的文字表达式或化学方程式      ;在该反应中MnO2可以重复使用,理由是         
⑶小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料来制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是     (填字母),收集装置是      。有关反应的文字表达式或化学方程式是                    
⑷实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是     ;收集装置是     (填字母)。
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