通过半年的化学学习,你对化学实验有了一些认识,请你解答下列问题:(1)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是    和    ,两者的体积比约为 

通过半年的化学学习,你对化学实验有了一些认识,请你解答下列问题:(1)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是    和    ,两者的体积比约为 

题型:不详难度:来源:
通过半年的化学学习,你对化学实验有了一些认识,请你解答下列问题:
(1)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是        ,两者的体积比约为      ,这个实验证明了水是由                              组成。该反应的化学方程式为                                                    
(2)根据下图所示实验装置回答下列问题:
 
①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2应选用的发生装置(填序号,下同)____;若用高锰酸钾加热制取O2该装置还需做的一点改动是                             ;用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2应选用_________;制取H2应选用__________;
制取CO2应选用_______,反应的化学方程式为                                
②收集O2可选用________, 理由是                      ; 收集CO2应选用    
(3)过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,请你解释“三靠”的具体含义:。
“三靠”:①                       ,②                                    ,
                                                                        。
答案
(1)氢气和氧气;2:1(注意:要和前面的物质顺序一致);氢元素和氧元素;
2H2O 2H2↑  +  O2
(2) ①B; 试管口放一团棉花;A;  A;  A;
CaCO3   +   2HCl ="=" CaCl2  +  H2O  +   CO2
② C或E; 氧气密度比空气大或不易溶于水;  C 。
(3)①烧杯紧靠在玻璃棒上;②玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方;③漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上。(表述合理即可)
解析

试题分析:(1)根据“正氧负氢、氢二氧一”可知,水通电分解后,在与电源正极相连的试管中产生氧气,在与电源负极相连的试管中产生氢气,且两种气体的体积比为1:2;这个实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的,故反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。
(2)①实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,是固体的加热反应,所以反应的发生装置为B;若用高锰酸钾加热制取O2,则应在该装置的试管口放一团棉花,以防高锰酸钾颗粒随氧气流进入导气管;若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气、或用稀硫酸和锌粒反应制取氢气(实验室常用方法)、或用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳(实验室常用方法),以上三种都是固体和液体在常温下的反应,故发生装置都选A;其中稀盐酸与石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
②由于氧气的密度大于空气的密度,所以可用C装置(向上排空气法)收集,又氧气不易溶于水,所以也可用E装置(排水法)收集;而二氧化碳的密度大于空气的密度,且能溶于水故只能用C装置(向上排空气法)收集。
(3)过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,其中“三靠”的具体含义是指:①烧杯紧靠在玻璃棒上;②玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方;③漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上。
点评:化学是以实验为基础的学科,熟悉常见仪器的使用方法与注意事项,掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键;此外,本题的重点是常用气体的发生装置和收集装置的选取方法,要学会根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置,根据制取气体的溶解性和密度的大小选择收集气体的方法。
举一反三
某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:

⑴上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式                                                               。
⑵请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含有Cu;假设二:红色固体只含Cu2O;
假设三:                                  (请补充完成假设三)。
②实验探究:(填写表中空格)
实验操作
实验现象
实验结论
a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
无明显现象
假设        成立
b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
                        
假设二和假设三均成立
 
③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,     (填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m       (选填>、<或=),则假设二成立;若m       (选填>、<或=),则假设三成立。
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论。
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构建知识网络是一种重要的学习方法。题图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。请根据题图回答有关问题:

(1)电解水是实现转化①的途径之一,请写出该反应的化学方程式:                          
(2)实验室用转化③获得O2时,通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2,其中MnO2                 作用。
(3)CO2和O2。相互转化的方法很多。在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的                作用。
(4)转化⑥是实验室制取O2的方法之一,请写出该反应的化学方程式:               
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现有下图所示实验装置,请回答下列问题

(1)图中e、f仪器的名称:e           ,f           
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是    (填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是                               。反应前后,二氧化锰的质量           (“不变”或“变大”或“变小”)。
(3) 用块状固体和液体常温下制取气体时,用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是                 。观察图C装置,气体制取处于        (填“进行”或“停止”)中。
(4)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为                            ,该实验        (填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止。若用D装置来收集生成的氧气,气体应从          (填g或h)通入。
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现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验。已知二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸反应Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O得到。二氧化氮是一种红棕色的气体,密度比空气大,能和水反应生成HNO3和NO气体,NO和NO2都是大气污染物。现给出下列装置(A~F):

(1)写出二氧化氮和水反应的化学方程式______________________________________;
(2)制二氧化氮的发生装置可以选__________,收集二氧化氮的装置应该选_________;
(3)要得到干燥的二氧化氮可将其通过________________; E装置中NaOH溶液的作用是                    
(4)NO一遇到O2就会变成NO2,收集NO应用__________法;
(5)用如上图F装置演示分子运动时,为了缩短演示的时间,NO2最好放在__________(选填“上”或“下”)面的集气瓶中,另一瓶是空气,抽去两瓶之间的玻璃片,可以看到________________________________________________________________。
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下列有关实验现象的描述正确的是
A.铁丝在空气中燃烧时火星四射,有黑色四氧化三铁固体生成
B.铁钉与稀盐酸反应后溶液由无色变成了黄色
C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D.打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口上方出现大量白烟

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