(11分)根据下列实验装置图,回答问题。 A B C D E F (1)A装置中,仪器a的名称是___________
题型:不详难度:来源:
(11分)根据下列实验装置图,回答问题。
A B C D E F (1)A装置中,仪器a的名称是___________。 (2)A装置可以制备的一种气体是___________,试管口放一小团棉花的作用是____,制取该气体的化学方程式是___________,检查装置气密性的方法是______。可用E装置收集该气体,其原因是______,还可以用于收集该气体的装置是_____(填图中字母序号,下同)。 (3)用B装置制备氧气的化学方程式是___________,选择此装置的理由是_____。 (4)现有如下资料: ① 制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O ② 通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应。制取NO2气体应选用的发生装置是_____,收集装置是_____。 |
答案
(1)酒精灯 (2)氧气(O2) 防止加热时KMnO4粉末进入导管,堵塞导管并使收集的气体不纯。 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 连接仪器,将导气管一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好。 原因是氧气不易溶于水且不与水反应 D、F (3)2H2O22H2O+O2↑,固体与液体混合常温制气体。 (4)B ,F |
解析
试题分析: (1)认识常用仪器。 (2)A装置是加热固体型,并且试管口塞有一团棉花,可知是高锰酸钾制取氧气的装置,放棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。制取气体前要检查装置的气密性,原理是空气受热膨胀,内部压强变大,导管口有气泡冒出。具体操作是:连接仪器,将导气管一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好;E装置是排水法收集氧气,是因为氧气不易溶于水,并且和水不发生反应;除了排水法收集氧气,还可用排空气法收集,装置为D、F。 (3)B装置是固液反应不需加热型,所以适合用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气, (4)由于NO2是一种密度比空气大的有毒气体,因此采用向上排空气法收集,且需要进行尾气处理;NO2能与水发生反应,因此不能采用排水法收集。 点评:气体的发生装置可分为加热固体型和固液反应不需加热型,初中化学学习的加热固体型装置可以制取氧气,固液反应不需加热型装置可以制取氧气、二氧化碳、氢气。另外还要举一反三,根据所给信息选择合适的装置。气体的收集方法分排水集气法和排空气法,依据是气体的密度和溶解性。 |
举一反三
(4分)经过学习我们认识到:化学反应的快慢、现象等与反应物的量、反应条件密切相关。请举例说明: (1)使用催化剂,能改变化学反应速率: (2)反应物的量不同,反应现象可能不同: |
3分)硫和铁丝在氧气中燃烧时,都需要在集气瓶底部放一些水,分别是因为: , 。某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象,分析此实验失败的可能原因是 。 |
(6分)下图是实验室中用氯酸钾制取氧气的装置图。,试回答:
(1)写出带标号的仪器名称:① ② (2)用该方法制取氧气反应的化学符号表达式: 。 (3)用排水法收集氧气是因为: (4)收集完毕气体后,停止加热时的操做是: , 这样做的目的是: |
硫粉在空气中燃烧时,会产生的现象是A.火星四射 | B.有刺激性气味 | C.发出蓝紫色火焰 | D.有黑色固体生成 |
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(12)现有以下仪器,请回答下列问题:
(1)仪器⑤的名称是 ;取用粉末状固体必须用到的仪器是 (填序号)。 (2)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器 (填序号);这种装置还可以用来制CO2,其化学方程式为: ,收集二氧化碳的方法为 法。 (3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是 。他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。 (4)将(3)中制取二氧化碳的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法 。 (5)在⑤中收集满二氧化碳,倒扣于盛有水的烧杯中,一段时间后,⑤中液面_______(填“上升”或“不变”);理由 。 |
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