某中学化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。请你参与并回答:(1)写出指定仪器的名称:a、______ ____,b、______    ___;(

某中学化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。请你参与并回答:(1)写出指定仪器的名称:a、______ ____,b、______    ___;(

题型:不详难度:来源:
某中学化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。

请你参与并回答:
(1)写出指定仪器的名称:a、______ ____,b、______    ___;
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为                            ,用C和D装置进行实验时,发现水槽中的水变成紫红色,原因是            
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,如果用如图所示装置收集乙炔,气体应从________(“a”或“b”)端管口通入。
答案
(1)a、试管  b、长颈漏斗  (2) 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 试管口没有放棉花
(3)b
解析
(1)试管、长颈漏斗是初中化学实验室常见仪器,故答案为a、试管  b、长颈漏斗;
(2)根据氧气的实验室制法可知,高锰酸钾加热可以制取氧气,注意在试管口放一团棉花,目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,故答案为:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾粉末由导管进入水槽.
(3)气体从b进入时,能够把水从a中排出.故填:b.
举一反三
下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是
A.镁条在氧气中燃烧时,有黑色固体生成
B.蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳产生
C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
D.硫在氧气中燃烧时,有淡蓝色火焰产生,生成刺激性气味的气体

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(10分)通过一年的化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图回答:

(1)实验室若用A装置作为制取O2的发生装置,则反应的化学方程式为       _____        _______,该反应是             反应;若用双氧水和二氧化锰反应制取氧气,应选择的发生装置为_____,写出该反应的化学方程式_________   _____                     
(2)已知甲烷密度比空气小,极难溶于水。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。请问:实验室制取甲烷的装置组合是____和____。
(3)用B装置通过复分解反应制取某种常见气体,应选用的液体药品是      ;检验该气体是否收集满的方法是:                                   
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下列实验操作及现象合理的是          
A.硫磺在空气中燃烧发出黄色的火焰B.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
C.选用10mL量筒量取5.5 mL 蒸馏水D.铁粉溶于足量稀硫酸中,形成黄色溶液

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26(8分)下图为实验室常用的实验装置,回答问题:


(2)若用A、C装置组合制取氧气,收集氧气完毕时,应先     (填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”),写出A装置中发生反应的化学方程式          
(3)写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式                  
(4)硫化氢(H2S)是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(氢硫酸是硫化氢的水溶液,其化学性质与盐酸相似)。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下发生反应制得H2S。某同学用右图F、G、H装置组合来收集H2S气体。

①F用于收集H2S,说明其密度比空气   (填“大”或“小”)。
②G装置的作用是         ,H装置的作用是            
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下列有关实验现象描述错误的是
A.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
B.将带火星的木条伸入集满氧气的集气瓶中,木条复燃
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D.将铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面无明显现象

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