现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:     A         B          C           D         

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:     A         B          C           D         

题型:不详难度:来源:
现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
    
A         B          C           D          E          F
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a            b            c          
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是      ,请写出反应的化学方程式:                                     ,其中二氧化锰起      作用。若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)                              
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:                                       
常用的发生装置和收集装置分别是        ,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的      (填“m”或“n”)相连。
(4)能用E装置收集的气体有       (任举一例)。
答案
(1)试管、酒精灯、集气瓶 (2)B 2H2O2        2 H2O + O2↑  催化 
把一根带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,就证明集气瓶里充满了氧气
(3)CaCO3 + 2HCl       CaCl2 +CO2↑ + H2O   B D  m (4)氢气
解析
(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(2)过氧化氢制取氧气为固体和液体无需加热的反应,所反应以装置为B;书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头;验证气体是否集满要注意说明所用物品、所放位置、现象以及对应的结果.
(3)书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头;反应装置的选择主要依据反应物的状态以及反应是否需要加热,收集装置的选择主要依据气体的密度以及是否能溶于水;干燥气体时应注意“深入浅出”.
(4)由装置可知气体密度应小于空气.
举一反三
学习初中化学有关“实验室制取气体”有关内容后,同学们对实验室制取和收集气体的有关内容进行归纳:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是下图中的__________;收集二氧化碳的装置是下图中的______。(均填写装置的编号)

(2)实验室制取和收集气体要综合考虑哪些因素:①                     ②                     ③               
(3)实验室中可以用双氧水与二氧化锰来制取氧气并要收集一瓶干燥的氧气,可以选用装置           (填序号)
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(2012•南充)在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.

制取过程中所发生的化学反应方程式为:                         
实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是                   
(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.
动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是     (选填序号填空:①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素)
实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是                       
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
实验步骤
实验现象
结论
a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸
溶液几乎没有气泡放出
实验证明,起催化作用的是  
b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2﹣3滴    溶液
溶液中有大量气泡放出

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(2012•绵阳)(1)根据下列实验装置图,回答有关问题:

①实验室用I装置制取蒸馏水,仪器a的名称是    ,冷水应从      出.
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平.称量时,应将称量物放在    (选填(左盘)或“右盘”);如果称量时使用了游码,且将称量物放反,则所称的样品质量的数据比实际值   (选填“大”、“不变”或“小”).
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置,仪器b的名称是   ;若用MnO2与H2O2制氧气,MnO2在反应中的作用是      (选填“能”或“不能”)用此收集装置的收集方法收集CO2
(2)扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想:“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”.
为了确定扎西同学猜想是否正确,兴趣小组在老师的指导下,通过实验探究的方法,完成了对该猜想的判断.请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告.
【实验目的】探究Na2CO3溶液与CO2的反应
【实验药品】Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】NaHCO3与Ca(OH)2发生反应:2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳.
【实验装置】

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的    (填药品的名称)
②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是              
③使过量的CO2通过装置III,充分反应后,将其中所得的溶液取出3mL于试管中,然后向试管中加入         试剂(请从以上给出的药品中选择)
a.当试管中       现象时,Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
b.当试管中   现象时,Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应,其反应的化学方程式     
【结论】通过实验探究,扎西同学的猜想是正确的.
【应用】你能否依据此化学反应的规律,再写出一个类似的化学反应方程式(写上述已有的两个反应不得分):                     
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(2012•怀化)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①      ;②       
(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用   ,收集装置选用   
如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用 B .(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用   (填编号);写出其反应的化学方程式                         
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是                        
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(4分)下图是硫燃烧的实验装置。

(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是        
氢氧化钠溶液所起的作用是(用化学方程式表示)。__   _  
(2)观察到实验现象后,为尽量减少二氧化硫逸散到空气中,
要使燃烧的硫立即熄灭。采用的措施是把燃烧匙立即伸入
氢氧化钠溶液中使火焰熄灭,依据的灭火原理____         __
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