在实验课上,同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验(装置如图).请回答下列问题:(1)实验过程中观察到装置B中的现象是
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在实验课上,同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验(装置如图).请回答下列问题: (1)实验过程中观察到装置B中的现象是 . (2)用理化知识解释此实验能测定生成氢气体积的原因 . |
答案
(1)a导管口有气泡产生,紫色的石蕊溶液变成红色,广口瓶(或装置B;或集气瓶)中液面下降,b导管中液面上升; (2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(或锌与盐酸反应生成氢气)氢气难溶于水(密度比水小),装置A中气体增多(或气体分子数增多),使装置A、B中压强增大(或装置A、B连通,A中压强增大,B中压强也增大),大于外界气压,在内压作用下(或在压强差作用下;或气体膨胀),(红色)液体沿导管b进入量筒C中,C中液体的体积就是生成氢气的体积. |
解析
根据实验室制取氢气的实验原理Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑知,A装置中产生的H2会从a导管口冒出,稀盐酸挥发后遇到紫色石蕊试液,紫色石蕊试液遇酸性物质则变红;又因为H2难溶于水,随着装置B中进入的H2体积的增大,装置A、B中压强增大,B中的液体沿导管b进入量筒C中; |
举一反三
下面对某些实验现象的描述,正确的是( )A.木炭在氧气中燃烧,发出白光 | B.氢气在空气中燃烧,产生红色火焰 | C.醋酸溶液滴入紫色石蕊试剂,溶液变成蓝色 | D.氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液,出现蓝色沉淀 |
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请根据下列实验回答问题:
(1)A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气,集气瓶中最好放入 溶液; (2)B试验通过量筒中 变化测出氧气的体积; (3)写出C实验发生反应的方程式 ; (4)D实验烧杯中水的作用是 、 . |
老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出带有标号的仪器名称:a ;b . (2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,若选择A和E装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是 ,证明氧气已收集满的方法是 . (3)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置,可选用图中 和 . |
(2012•台州)实验操作要规范,否则会影响实验效果,甚至可能发生事故.如图所示的两种错误操作,都会引起试管破裂. (1)图甲中,加热固体药品时试管口高于试管底,试管口的冷凝水在 作用下会流到试管底. (2)图乙中,用排水法收集气体后,未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯,水槽中的水在 作用下会流入试管. |
(2012•绍兴)根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题:
| 空气
| NH3
| CH4
| HCl
| O2
| 密度/g•L﹣1
| 1.293
| 0.77l
| 0.717
| 1.629
| 1.43
| 溶解性
| ﹣﹣
| 极易溶
| 难溶
| 极易溶
| 难溶
| (1)既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是 . (2)用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4,气体应从 端进入. |
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