(10分)某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:(1)按要求从以上A — E装置中选择(填装置的序号)。小镁同学要用高锰酸钾加热制取并收集O2应选

(10分)某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:(1)按要求从以上A — E装置中选择(填装置的序号)。小镁同学要用高锰酸钾加热制取并收集O2应选

题型:不详难度:来源:
(10分)某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:

(1)按要求从以上A — E装置中选择(填装置的序号)。小镁同学要用高锰酸钾加热制取并收集O2应选择            装置,反应的化学方程式为                         ; B装置也可用于制取O2,反应的化学方程式为                                   
(2)小松同学改进B装置后,设计出如图(Ⅱ)装置,此装置的优点是:                  
(3)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①粉末状石灰石;②块状大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四种试剂,应选用的试剂是       (填序号)。
答案
(每空2分共10分)
(1)A、C或A、D,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O22H2O+O2↑;
(2)可以随时控制反应的发生和停止(合理即可);
(3)②③。
解析
(1)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于“固体加热型”,所以选择A发生装置,氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以选择C或D进行收集,用高锰酸钾制取氧气的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,B装置适用于固体和液体常温下进行的反应,实验室用过氧化氢制取氧气不需加热,故B是用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,方程式是2H2O22H2O+O2↑;
故答案为:AC或AD,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O22H2O+O2↑;
(2)图Ⅱ装置和B相比,具有可随时控制反应的发生和停止的优点;
故答案为:可以随时控制反应的发生和停止;
(3)图Ⅱ装置可用于块状固体和液体不需加热的化学反应,另外,实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸,因为硫酸与碳酸钙可反应生成微溶性的硫酸钙,覆盖在石灰石表面,阻止反应的进一步进行;
故选②③.
举一反三
《神奇的一氧化氮》是以诺贝尔奖得主穆拉德教授为主研究的一本科普兼养生方面的书籍。书中指出:“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水,常温下极易与氧气反应,现要收集一试管一氧化氮,最好选用的装置是 [     ]
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(6分)通过一学期的学习,同学们一定对右图装置很熟悉,请回答有关问题:

(1)写出标号仪器有名称:①           ②           
(2)我们知道有两种气体在实验室可以采用右图装置进行制取,请写出这两个制备反应的化学方程式
                                      
                                      
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根据实验内容,从图中选择合适的仪器装置,填入表中。
         
    A             B              C            D              E 
实验内容
选用的仪器装置(填字母)
高锰酸钾制取和收集氧气
 
制取和收集氢气
 
制取和收集二氧化碳
 

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实验室中可以用右图装置来制取氧气

⑴写出该反应的化学方程式      ;在装药品前应首先进行       ;收集氧气的方法还可以用       
⑵在实验室中该装置还可以用于制取的气体有      。写出该反应的化学方程式(只
写一个)            
⑶上图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代(填序号)      

⑷某同学用了图7中的a、b、c、d、g、h仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是      
⑸带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有     等。你认为带火星的木条能否复燃与______有关。
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(10分)结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)写出仪器的名称:①_______;②_______;③_______;
(2)以下收集气体方法的名称是:F_______;G_______;。
(3)实验室使用高锰酸钾制备氧气所选用的装置组合为_______;
(4)用双氧水和二氧化锰制备氧气,反应的化学方程式为____________________________;
若用F装置收集氧气, 当______时, 证明氧气已满。反应残液中的二氧化锰不要废弃,今后还可以使用;可采用_______、洗涤和干燥等操作,得到固体二氧化锰。
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