下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流向)正确的是( )
题型:不详难度:来源:
下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流向)正确的是( )
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200215/20200215091358-53996.jpg) |
答案
C |
解析
A、干燥氨气,则该装置应该是洗气瓶,所以应该气体充液体中出来,而现在是短进长出,气体得不到干燥,而把硫酸压出.错误. B、收集氢气,所以装置应为集气瓶.由于氢气的密度比空气小,所以应该是向下排空气法收集,应该短进长出.错误. C、收集氨气,该装置应为集气瓶,由于氨气密度小于空气,所以应该是向下排空气法,即该装置采用长进短出.正确. D、收集氧气,所以该装置为集气瓶,由于要排除装置内的液体,所以应该采取短进长出的方法.错误. 故选C. |
举一反三
实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神。 (一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200215/20200215091349-73008.png) (1)装置Ⅰ是加热固体的装置,指出其中的错误 ;要改正错误需要操作的按钮时 (填字母)。 (2)使用装置Ⅱ制取O2, 化学方程式为 。 (3)使用装置Ⅱ前要检验气密性,方法是 。 (4)实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体,可选用装置Ⅲ来收集的气体有 (填化学式)。 (二)某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验,所需实验装置如下图所示,回答下列问题:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200215/20200215091349-69321.jpg) (5)将上图连接成整套装置,连接顺序依次为B→ → → →E(填写字母)。 (6)A装置中实验前混合物质量为2.5g,实验后的剩余固体质量为2.1g,则混合物中的质量分数为 。 (7)某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数,计算的结果会 (填“增大”、“减少”或“不变”) |
(8分)下图是实验室常见的制取气体的装置:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200215/20200215091319-58733.png) (1)写出上图中带标号仪器的名称:① ,② 。 (2)制取二氧化碳可以用B作发生装置,其收集装置通常是 (填字母),请写出实验室制二氧化碳的化学方程式 。 (3)实验室现在需要制取氧气,利用上面的仪器,还需要的药品是: (填名称)。 (4)我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里,反应生成 (填化学式),做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水,水的作用是 。 |
(12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200215/20200215091249-69944.png) ⑴写出A图中带标号仪器的名称:①_______________,②_______________。 ⑵用该方法制取氧气的化学方程式是_____________________________________。 ⑶该方法制取氧气的发生装置应选择___________,若有C装置采用排水法收集氧气,进气口为____________。(填a或b) ⑷若用D装置干燥氧气,D中应盛放的试剂是___________________。 ⑸甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下: 【问 题】为什么胶塞会突然弹飞呢? 【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。 【猜 想】甲同学:导气管堵塞或弯折造成的。乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的。丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。 【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了____________两名同学的猜想。请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200215/20200215091250-28651.jpg) 【交流反思】⑴老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想?(语言叙述或画图均可) ⑵实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质________________________。 |
下列叙述不正确的是A.氧气是可燃物燃烧的催化剂 | B.石蜡在氧气中的燃烧不属于化合反应 | C.在通常情况下氧气与氮气不反应 | D.木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈 |
|
(13分)化学小组的同学们准备制取氧气。实验室现有双氧水、二氧化锰,以及下列仪器:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200215/20200215091228-84877.png) (1)仪器①名称 ___ ,仪器②名称 _____ 。 (2)写出实验室制取氧气的文字或符号表达式 ,该反应属于 ______ 反应(填反应类型)。 (3)根据药品选择制取氧气所需的发生装置为 。(填字母) (4)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置 (填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了 。 (5)小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验,观察到:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成______色固体。该反应的文字或符号表达式为 ___________ ____ 。但实验结束后,他发现集气瓶被炸裂了,请你帮他分析一下原因__ 。 (6)装置A中反应很剧烈,据此提出的实验安全注意事项是 ___ (填字母)。 A.用体积较小的锥形瓶 B.加热反应物 C.减小过氧化氢的浓度 |
最新试题
热门考点