(10分)请根据下列装置图,回答有关问题:⑴写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式: 。其中二氧化锰的作用是
题型:不详难度:来源:
(10分)请根据下列装置图,回答有关问题:
⑴写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式: 。其中二氧化 锰的作用是 。用B装置还可以制取 气体。 ⑵若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式是: 。试管口棉花团的作用是 。收集氧气可用 (填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后, 在桌上。结束实验时要注意 (填“先”或“后”下同)熄灭酒精灯, 将导管撤离水面,防止 。 |
答案
⑴略 催化作用 二氧化碳 ⑵略 防止药品冲入导管 D 正放 后 先 试管破裂 |
解析
:(1)B装置是固液不加热装置,实验室用双氧水和二氧化锰制氧气可选用此装置,文字表达 式为:过氧化氢 水+氧气,其中二氧化锰起到催化作用;实验室制取二氧化碳的原理为大理石和稀盐酸反应,也可选择B装置; (2)用高锰酸钾制取氧气的注意事项之一,便是试管口加一团棉花,目的是,防止药品堵住导气管;该反 应的文字表达式为:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;根据氧气密度大于空气的密度,不易溶于水确定其收集方法选D,当氧气充满集气瓶后,应正放在桌上;收集完毕,实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止水倒流造成试管破裂现象的发生. 故答案为: (1)过氧化氢 水+氧气;催化作用;二氧化碳; (2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,防止药品堵住导管;D;正放,后,先,试管炸裂. |
举一反三
下列对氧气性质的叙述中,错误的是( )。A.氧气在常温下,是一种无色无味的气体 | B.氧气极易溶于水 | C.氧气在低温高压下,能变为液体或固体 | D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 |
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在进行物质分类时,一般将纯净物分为单质(包括金属单质、非金属单质和稀有 气体单质)和化合物。我们已经学习了氧气的化学性质,知道氧气能与铁、氢气、磷、硫、 镁、铝、碳和一氧化碳等在一定的条件下发生化学反应。 (1)请你归纳氧气的化学性质: ①氧气能与某些 反应;②氧气能与某些 反应;③氧气能与某些 反应。 (2)写出(1)中能与氧气反应的每一类物质的化学式(从上面给出的物质中选取): ① ;② ;③ 。 |
(9分)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,是一种无色液 体,常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分 解,生成氧气;分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。 A B C D 回答下列问题: (1)分液漏斗中应加入的物质是 ;锥形瓶中应放入的物质是 。 (2)写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式: ;要想收集一瓶纯净的氧气,最好选择装置 (填字母)。 (3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过了一段时间后,将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是 。 (4)如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气,请简述其优点有哪些。(至少写出两点) ; 。 (5)小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气,准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验,他在瓶底都加了少量水。请你来想一想,加水的目的分别是什么? ; 。 |
实验室制氧气主要过程为以下几步:①给试管加热 ②检查气密性③将试管固定 在铁架台上 ④装药品 ⑤集气 ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面 其正确顺序为A.②④③①⑤⑥⑦ | B.②④③①⑤⑦⑥ | C.④③②①⑤⑦⑥ | D.④②③①⑤⑥⑦ |
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把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到 如图所的现象,对甲、乙、丙气体的分析一定正确的是
A.甲、乙、丙气体都易溶于水 | B.甲气体比乙气体更易溶于水 | C.可以采用排水集气方法收集丙气体 | D.不可以用排空气方法收集甲气体 |
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