某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和
题型:不详难度:来源:
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。 【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。 【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。 b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。 c.氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。 【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为 。写出装置B中反应的化学方程式 。 (2)装置C和D中的药品分别为 。 (3)同学们通过观察装置E、F中的现象后,证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在,装置G中的药品、现象和结论是 。 【实验结论】猜想正确。 【实验反思】 经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,改进后的装置如下图所示。
(3)干燥管中碱石灰的作用为 。
| 实验操作
| 实验现象
| 实验结论
| ①
| 在尖嘴处点燃气体, 。
| 。
| 。
| ②
| 。
| 。
| 。
| (4)同学们为了验证通过干燥管后气体的成分,继续进行的实验为: |
答案
(1)混合气体中含有水蒸气和二氧化碳 CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O (2)浓氢氧化钠溶液和浓硫酸 (3)装置G中装有澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,则原混合气体中有CO (4)除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气 (5)填对1行得1分 |
解析
分析:(1)根据无水硫酸铜遇水变蓝和澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊,判断混合气体中的气体;并根据记忆写出石灰水与二氧化碳的反应式; (2)CD装置应是除去(1)中所验证的气体; (3)根据E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,判断混合气体中其余气体; 【实验结论】根据以上的实验结论对号即可; 【实验反思】根据碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物做出判断;根据剩余的氢气和一氧化碳可以燃烧判断烧杯中的现象和最后一步实验操作. 解答:解:(1)由无水硫酸铜遇水变蓝和澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊的特点可知,混合气体中有水蒸气和二氧化碳;装置B中澄清石灰水与二氧化碳反应的化学式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 故答案为:水蒸气和二氧化碳、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O; (2)C装置中应是浓氢氧化钠,目的是吸收混合气体中的二氧化碳,D装置中应是浓硫酸,目的是吸收混合气体中的水蒸气. (3)E中氧化铜变红,说明有一氧化碳气体或氢气或二者的混合气体;F中无水硫酸铜变蓝,说明有氢气,因为氢气还原氧化铜可生成水;G中澄清石灰水变浑浊,说明有一氧化碳气体,因为一氧化碳还原氧化铜可生成二氧化碳;同时E中的变化说明,氧化铜具有还原性. 【实验反思】碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,其中的氢氧化钠固体可吸收二氧化碳,氧化钙可吸收水蒸气.在尖嘴处点燃气体,在火焰上方罩一个干燥、洁净的烧杯,若烧杯壁上有小水珠(或水雾),则证明有氢气,因氢气燃烧生成水;在火焰上方罩一个涂有少量石灰水的烧杯,石灰水变浑浊.说明有一氧化碳.因一氧化碳燃烧生成了二氧化碳. 故答案为:(1)混合气体中含有水蒸气和二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (2)浓氢氧化钠溶液和浓硫酸(3)装置G中装有澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,则原混合气体中有CO 实验反思:(3)除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气 (4)在火焰上方罩一个干燥、洁净的烧杯,烧杯内壁有无色液滴,混合气体中含有氢气. 在火焰上方罩一个涂有少量石灰水的烧杯,烧杯内澄清石灰水变浑浊,混合气体中含有一氧化碳 |
举一反三
下列关于氧气的说法正确的是A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 | B.夏天食物腐烂与氧气无关 | C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体 | D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 |
|
①实验室制取二氧化碳 结合下列实验装置图回答有关问题
Ⅰ.仪器a的名称是________。 Ⅱ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。 Ⅲ.符合启普发生器原理的装置是________(填编号)。 ②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质不溶于水且不参加反应): 甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙,可能有盐酸。为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论。 查找资料:氯化钙溶液呈中性
| 实验操作
| 实验现象
| 结论
| 甲
| 取样于试管中,滴加__________试液
| 试液变红
| 有盐酸
| 乙
| 取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液至过量
| ___________
| 丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是________。 ③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。 同学们认为加入稍过量的__________(填化学式),经_____、蒸发等操作后即可完成。 |
(6分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式 。利用该反应制取氧气发生装置应选 (填字母,下同)。 (2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是 ,若要得到干燥的二氧化碳,还需用到F装置,则F装置所盛试剂的名称是 。 (3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2,则收集一氧化氮气体时应该选用的装置是 。 (4)实验室里若将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的F装置中,始终未出现浑浊现象,则可能的原因是 。 |
(10分)根据下列装置图,回答下列有关问题:
(1)实验室用A装置制取CO2时,从长颈漏斗中加入的药品名称是 ;此装置还可用来制取 (填一种气体) (2)收集CO2的装置是 (填装置序号) (3)如图E所示,向烧杯中倾倒CO2,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于 . |
(8分)根据下列实验装置图回答问题:
(1)请填写标号仪器的名称:a. ,b 。 (2)检验装置B的气密性的方法是: 从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是 、过滤、洗涤、干燥。如用右图装置收集O2,气体应从 进入(填接口序号) (4)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是 (填装置代号)。组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 |
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