某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:(1)写出图中仪器的名称:a______;b______;c______;d______(2

某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:(1)写出图中仪器的名称:a______;b______;c______;d______(2

题型:不详难度:来源:
某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:
a______;b______;c______;d______
(2)写出图中存在的3处错误.
①______
②______
③______
(3)制取氧气前,必须先检查装置______;氧气的密度比空气______.可用______法收集,导管应伸到______.氧气不易溶于水,还可用______法收集;应待______时再收集.实验结束时,先______再______,以防止______.
(4)写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式:______属于______反应.
答案
(1)图中仪器分别是:酒精灯、试管、铁架台、集气瓶;
(2)观察图示可知:装置中存在的错误是:试管口高于试管底部,会引起冷凝水倒流造成试管炸裂;试管中导管太长,不利于氧气导出;试管口未放棉花,加热时高锰酸钾粉末会进入导管;
(3)制取氧气前,必须先检查装置气密性,防止装置冷却;氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集,导管应伸到集气瓶底部,便于排尽空气;氧气不易溶于水,还可用排水法收集;应待气泡连续、均匀冒出时再收集,防止收集的气体不纯;实验结束时,先将导管移出,再熄灭酒精灯,以防止 水倒吸引起试管炸裂;
(4)实验室用高锰酸钾制氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式是:高锰酸钾
加热


锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应由一种物质生成三种物质,属于分解反应;
故答案为:(1)酒精灯;试管;铁架台;集气瓶;
(2)①试管口高于试管底部;②试管中导管伸的太长;③试管口未放棉花;
(3)气密性;大;向上排空气;集气瓶底部;排水;气泡连续、均匀冒出;将导管从水槽中移出;熄灭酒精灯;水倒吸引起试管炸裂;
(4)高锰酸钾
加热


锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解.
举一反三
在军事术语上把核潜艇在海里的持续航行叫长行.为了保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生设备,有以下几种制备氧气的方法:
①加热高锰酸钾&nb得p;&nb得p;②通电分解水&nb得p;&nb得p;③常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠
(1)你认为最合适潜水艇里制取氧气的方法是______(填序号)
(2)与其他两种方法相比,这种最佳方法的优点是:①______&nb得p;&nb得p;②______.
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在沈阳市的某次化学实验考查中,同学们认真完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请据此实验回答下列问题.
(1)要检查装置A的气密性是否良好,通常是把导管口插入水中,然后双手紧握锥形瓶外壁,观察导管口是否有气泡产生.请回答这种做法的依据是______.
(2)二氧化锰在该反应中作______剂,要证明这一点,还需增加实验证明它在化学反应前后的______和______是否改变.
(3)在实验过程中,小芳由于动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶内的反应就已经停止(如图所示).若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮她想出两种方法.
①______.
②______.
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加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物,下列图象中能正确反映物质质量随时间变化关系的是(  )
A.B.C.D.
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市售双氧水含是过氧化氢(H2O2)的水溶液,它常用于消毒、漂白.常温下,双氧水加少量MnO2作催化剂,H2O2可迅速分解生成氧气和水.现若用15%的H2O2水溶液制取氧气.

请回答下列问题:
(1)应选择______发生装置,写出该装置中发生反应的化学方程式______.
(2)若实验室里用高锰酸钾来制取氧气,应选择的发生装置为______,实验时试管口要略向下倾斜,其目的是______.
(3)若用排空气法收集O2,检验O2是否收集满的方法是______.
(4)用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验现象时,细铁丝要绕成螺旋状,目的是______,最能说明铁丝燃烧属于化学变化的实验现象是______.
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在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.

(1)实验仪器a的名称是______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,选用的发生装置是______. (填A~E字母序号,下同)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______,所选用的收集装置是C或______,用装置C收集氧气验满的方法是:将______,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满.
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