蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气．（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的一点注意事项______．（2）操作顺序：①装药品和放棉花．
题型：吉林难度：来源：
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的一点注意事项______．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应______．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先______．
（3）实验分析：请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．
答案
（2）①取用药品时，如果没有说明用量，应按最少量取用．固体药品只需盖满试管底部；故答案为：只需盖满试管底部；
③为防止试管炸裂，在给试管加热时，要先预热试管，故答案为：预热（或均匀受热或来回移动酒精灯）；
（3）为保证实验的顺利进行，实验前一定要检查装置的气密性．故答案为：没有检查装置的气密性（或应该检查装置气密性）．
举一反三
（1）写出所标仪器的名称：①______；②______．
（2）装置A中所加固体试剂的名称______，写出反应的化学方程式：______．
（3）小明同学欲制取一瓶干燥的氧气，请你帮他选择装置．
连接顺序是______（填写管口连接顺序）．
该气体如何验满？______．
（4）若只改变A装置中的药品，仍采用（3）中的连接顺序，还可以用来制取的气体是______，如何检验该气体？______．
（5）若上述实验中收集的气体不纯，则可能的原因是______．（任写一种）
（1）写出装置中仪器的名称：a是______；b是______．
（2）写出A装置中发生反应的化学方程式：______
（3）B装置中二氧化锰的作用是______．
（4）某同学为探究二氧化碳气体的性质，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入C中的收集装置内，一段时间后，观察到的实验现象为湿润的紫色小花变成了红色．
（1）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的______装置（填编号），该反应的化学方程式是______．
（2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化合理的假设是______（填序号）．
A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
（3）丙同学想用C装置制取一瓶无色无味的气体，该气体能够还原氧化铜，而且被认为最清洁的燃料．制取该气体的化学方程式是______．丙同学用C装置能否制取一瓶他想得到的气体，原因是______．
（1）写出C装置中仪器的名称：a______，b______，
（2）如果选用B、C装置制取并收集O2，回答下列问题：
①装入药品前，应先检查装置______；
②试管中装入的药品是______（填化学式）；
③当观察到C装置中______时，开始收集O2；
④实验结束停止加热时，要先______，然后再熄灭酒精灯．
[提出问题】甲剂的化学成分是什么？
[查阅资料]过碳酸钠是一种白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢． 可用于制取氧气．
[设计与实验]小红把甲剂和乙剂带到实验室与姜老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小红接着进行如下实验：
[实验一]用甲剂、乙剂和水制取并验证氧气．
（1）根据图1和图2回答问题：
①写出图2中标有a、b的仪器名称：a______；b______．
②请指出小红在实验中制取氧气时，应选用的发生装置为______（填字母）．
③收集氧气时，由于它具有______的性质，则可选用的气体收集装置是______ （填字母）．
（2）将带火星的木条伸入到集气瓶内，若带火星的木条______，则说明收集到的气体是氧气．
（3）小红认为氧气是由过氧化氢，在乙剂催化作用下产生的，其化学方程式为：______．
[实验二]检验[实验一]反应后的溶液中是否含有某种离子．