科学探究是奇妙的过程．陈静同学在进行实验探究之前，准备了如下图所示的实验装置．请你帮她完成以下实验内容．（1）写出编号所指的仪器名称：①______，②____ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

科学探究是奇妙的过程．陈静同学在进行实验探究之前，准备了如下图所示的实验装置．请你帮她完成以下实验内容．（1）写出编号所指的仪器名称：①__，②

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科学探究是奇妙的过程．陈静同学在进行实验探究之前，准备了如下图所示的实验装置．请你帮她完成以下实验内容．

魔方格

（1）写出编号所指的仪器名称：①______，②______．
（2）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气．你认为用以上的______来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”．若用该物质来制取氧气，在加入药品前应先检查装置的______．收集氧气的实验装置可以选用______（填序号），理由：______．

答案

解（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：①试管、②集气瓶．
（2）因为过氧化氢分解的产物为水和氧气，都是无污染的物质，所以用过氧化氢分解法更能体现“绿色化”；在实验装置安装完成后加入药品前应进行气密性检查；因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以是：C或D．
故答案为：过氧化氢，气密性，C或D，O₂密度略大于空气或O₂不易溶于水．

举一反三

下图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好．
（1）若B中尖嘴导管出有“喷泉”产生，则A中的物质可能是______；
（2）若要使B中的水倒流入A中，A中的分液漏斗和集气瓶中可分别盛放的物质是______、______．魔方格

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（1）根据下列制取氧气的装置图回答问题．

魔方格

①写出仪器①、②的名称（Ⅰ）______；（Ⅱ）______．
②写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______，你认为A、B两种制氧气的方法中______（填字母）装置更好，其理由是______．
③何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是______．
（2）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是______．

魔方格

．

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蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的一点注意事项______．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应______．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先______．
（3）实验分析：请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．魔方格

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请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题．小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干燥的氧气，以下是实验室提供的一些实验装置．

魔方格

（1）写出所标仪器的名称：①______；②______．
（2）装置A中所加固体试剂的名称______，写出反应的化学方程式：______．
（3）小明同学欲制取一瓶干燥的氧气，请你帮他选择装置．
连接顺序是______（填写管口连接顺序）．
该气体如何验满？______．
（4）若只改变A装置中的药品，仍采用（3）中的连接顺序，还可以用来制取的气体是______，如何检验该气体？______．
（5）若上述实验中收集的气体不纯，则可能的原因是______．（任写一种）

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请根据下图几种装置．分析并回答下列问题：

魔方格

（1）写出装置中仪器的名称：a是______；b是______．
（2）写出A装置中发生反应的化学方程式：______
（3）B装置中二氧化锰的作用是______．
（4）某同学为探究二氧化碳气体的性质，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入C中的收集装置内，一段时间后，观察到的实验现象为湿润的紫色小花变成了红色．

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