已知2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑,实验室中利用该反应,选用下图所示装置可制取氧气.请回答下列问题:(1)制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序

已知2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑,实验室中利用该反应,选用下图所示装置可制取氧气.请回答下列问题:(1)制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序

题型:泰安难度:来源:
已知2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,实验室中利用该反应,选用下图所示装置可制取氧气.

魔方格

请回答下列问题:
(1)制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序为(填字母)______;
(2)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(填字母)______;
(3)MnO2是H2O2分解反应的催化剂,可以回收再利用,采用______方法,可从反应后的混合物中分离出MnO2
(4)若只改变装置甲中的药品,此装置还可以用来制取的气体是(选填一种气体的化学式)______.
答案
(1)依据常用的气体干燥(除水)装置及实验装置的连接方法,应先让气体从长导管通入浓硫酸,水分被吸收,干燥后的气体从短导管导出;氧气密度比空气大,选用想上排空气法收集,应先让氧气从长导管进入集气瓶底部,空气从段导管排出.故答案为:a→c→b→g(1分)
(2)气体密度比液体小,所以排水法收集气体时,气体会存储于集气瓶上部,水会存储于集气瓶下部.因此,应让气体从短导管通入集气瓶,水从长导管排出.故答案为:a→f(1分)
(3)依据物质的分离和提纯方法可知,固液分离可采用过滤的方法.故答案为:过滤(1分)
(4)甲装置是固液反应制取气体的常见装置,可用来制取氧气(2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)、二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)和氢气(Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑).故答案为:CO2(或H2)(1分)
举一反三
下列实验操作正确的是(  )
A.用KMn04加热制取氧气,收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
B.烧得很热的试管,不能立即用冷水冲洗
C.检查装置的气密性时,先用双手紧握容器外壁,再将导管放入水槽中
D.读取量筒中液体体积时,视线要跟量筒内液体保持水平
题型:昆明难度:| 查看答案
写出两个在实验室制取氧气的化学反应方程式
①______;
②______.
题型:不详难度:| 查看答案
请结合下列装置图回答问题:

魔方格

(1)写出a仪器的名称______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______,反应得化学方程式为______该反应的类型是______.
(3)实验室用B装置作为发生装置,并用图C的方法进行验满的气体是______,实验室制取该气体的化学方程式为______.
(4)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:

魔方格

请仿照示例从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.
示例:图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中.举例:______.
(5)结合实验室制备气体的发生装置,请你分析在制备气体的实验中,试管口的朝向是根据______来确定的.
题型:丰台区一模难度:| 查看答案
中考前,我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查.老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体,要求对固体和液体的反应进行探究.
(1)小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合,立即产生一种无色气体.对气体是什么物质,小明提出了自己的猜想.
①请你帮助他完成下列探究报告
题型:山西难度:| 查看答案
题型:菏泽一模难度:| 查看答案
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猜想与假设                 操作方法证明猜想正确的实验现象
__________________
下图是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

魔方格

(1)写出指定仪器的名称:①______;②______;
(2)用C装置制氧气,试管为什么要略向下倾斜______;
(3)收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是______;
(4)利用装置F可以用来收集氢气,原因是______.