实验室用氯酸钾和少量的二氧化锰混合加热至氧气不再发生时止；试管内的固体剩余物有______和______．检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木
题型：不详难度：来源：
| 实验室用氯酸钾和少量的二氧化锰混合加热至氧气不再发生时止；试管内的固体剩余物有______和______．检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条______；若检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条______． |
答案
实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物是氯化钾和二氧化锰，其中氯化钾是产物，二氧化锰是催化剂．因为氧气有助燃的性质，所以检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶内，看是否复燃；若检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃．
故答案为：氯化钾；二氧化锰；伸入集气瓶内，看是否复燃；放在集气瓶口，看是否复燃． |
举一反三
实验小组用如图所示的实验装置进行实验．
实验目的：测定一定量的高锰酸钾加热产生氧气的体积
实验步骤：
第一步：称取3g高锰酸钾固体放入装置①的试管中，装置①的试管中发生反应的化学方程式为______．
第二步：______把装置①、②、③连接，______点燃酒精灯给试管加热（横线上填“先”或“后”）这样做的理由是______，装置接口的连接顺序是______．
第三步：当装置②中的液面不再变化时，移去酒精灯，试管冷却后，断开连接．将装置②的集气瓶密封，并贴上标签备用．
第四步：取出量筒内的导气管，读取量筒内水的体积并记录．读数时，视线必须与______保持水平． |
小红同学用加热高锰酸钾的方法，实验装置示意图如图1
回答下列问题：
（1）写出下列序号仪器的名称：
①______，②______，③______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为：______．
（3）实验室制取氧气的主要操作步骤有①从水槽中取出导管 ②检验装置的气密性
③停止加热 ④收集气体 ⑤加热 ⑥加入药品，请写出正确的操作顺序（填序号）：______．
（4）小红做该实验出现了下列异常现象，请你分析其原因：
| 现象 | 原因 | | 水槽中水呈紫红色 | | | 水被倒吸沿导管进入试管中 | | 下图是实验室制取氧气的装置图．
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的物质是______．
（2）写出该方法制取氧气的化学方程式______；要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置（填字母）______．
（3）利用E图做铁丝燃烧实验时，应注意在瓶底______，防止实验时造成集气瓶底炸裂．还应注意把铁丝绕成螺旋状，原因是：______．
（4）铁丝在空气中______（能/不能）燃烧，在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，你认为主要的原因可能是______不同，写出该反应的化学方程式______． | 请你结合下列装置图回答问题：
（1）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是______．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是______．
（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生______色沉淀，反应的化学方程式是______．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
【查阅资料】碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
【猜想与假设】①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
【实验与结论】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | | 实验Ⅰ：______ | 测得被测液的pH=8 | 猜想①______．
（填“成立”或“不成立”） | | 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入______． | 有气体产生 | 反应的化学方程式为：
______．猜想②成立． | 实验室常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气，如图所示．
（1）写出该反应的化学方程式______．
（2）可采用______方法收集O2，该方法也适于收集CO2．
（3）如果锥形瓶中的反应过于剧烈，应该采取的措施是______． | 最新试题
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