要获得氧气，你知道有什么方法？

题型：不详难度：来源：

要获得氧气，你知道有什么方法？

答案

工业方面，空气经过除尘、除去二氧化碳和水蒸气，再冷却、加压，使空气液化，再根据氮气的沸点比氧气的沸点低，使氮气挥发，剩下的主要就是氧气了．实验室方面制取氧气，主要是利用化学变化制得．如可以用加热高锰酸钾的方法制氧气，也可以用分解过氧化氢溶液的方法制氧气等等．所以本题答案为：工业上用分离液态空气的方法获得氧气，实验室可以采用分解过氧化氢的水溶液或加热高锰酸碱的方法获得氧气．

举一反三

氧气不易溶于水，密度比空气大，你能用什么方法将氧气装入集气瓶？

题型：不详难度：| 查看答案

实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气．小明设计了如图所示装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度．请回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是______；锥形瓶中应先放入的物质是______．
（2）写出该反应的文字表达式：______
（2）这种方法与实验室用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是______（填序号）．
①生成物只有氧气和水；②不需加热；③需加热．魔方格

题型：不详难度：| 查看答案

实验室常用下列A、B装置来制取气体：

魔方格

（1）写出有标号仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室用B装置制氧气的反应物是______（写化学式）．该反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是______．
（3）化学兴趣小组用______（填“A”或“B”）装置制取一瓶二氧化碳，收集二氧化碳的方法是______，若改用图D装置收集，气体应由______端（填“a”或“b”）导入．制取CO₂的发生装置和收集装置选择的依据是______（填标号）
a．属于固固型加热的反应 b．属于固液型不加热的反应
c．制取的气体密度比空气大 d．制取的气体难溶于水
（4）设计并进行有关CO₂性质的探究实验过程如图C，请回答：该实验的目的是______．
若要验证图C烧杯中确实倒入了CO₂，可加入______试剂（填名称），现象是______．

题型：不详难度：| 查看答案

过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．
魔方格

回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的物质是______．
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置______（填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其可能原因是______．
（4）为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的______，这是利用了氧气______的性质．
（5）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是______（填序号）
A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热
（6）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是______．
A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物．

题型：不详难度：| 查看答案

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______．
（2）请指出图中所用仪器的名称：
a______b______ c______d______
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
①．______
②．______
③．______
④．______
（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：______．魔方格

题型：不详难度：| 查看答案