某学生利用高锰酸钾分解制氧气的反应,测量氧气的相对分子质量.实验步骤如下:①取适量高锰酸钾,放入干燥的试管中,准确称量,质量为ag.②装好实验装置.③检查装置气
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某学生利用高锰酸钾分解制氧气的反应,测量氧气的相对分子质量.实验步骤如下: ①取适量高锰酸钾,放入干燥的试管中,准确称 量,质量为ag. ②装好实验装置. ③检查装置气密性. ④加热,开始反应,直到产生一定量气体. ⑤停止加热(如图,导管出口高于液面) ⑥测量收集到气体体积. ⑦准确称量试管和残留物的质量为bg. ⑧测量实验室温度. ⑨把残留物倒入固定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌面收拾干净. ⑩处理实验数据,求出氧气的相对分子质量. 试回答下列问题: (1)如何检查如图装置的气密性?______. (2)以下是测量气体体积必须包括的几个步骤:①调整量筒内外液面高度使之相同;②使气体都冷却至室温;③读取量筒内气体的体积.这三步操作的正确顺序是:______. (3)测量收集到气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?______. |
答案
(1)将量筒中导管口放入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡冒出; 故答案为:将量筒中导管口放入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡冒出; (2)读取量筒内气体的体积,肯定是最后一步,使试管和量筒内的气体都冷却至室温,否则装置中的气体处于受热膨胀状态,体积会偏大,接下来为了能够读取量筒内气体的体积,要调整量筒内外液面高度使之相同. 故答案为:②使气体都冷却至室温;①调整量筒内外液面高度使之相同; ③读取量筒内气体的体积;即②①③; (3)试管和量筒内的气体都冷却后,量筒内的液面一定高于量筒外的液面,慢慢将量筒下移,量筒上方气体体积减小,压强增大,当量筒内气体压强等于外界大气压时,量筒内液面和水槽内液面相平. 故答案为:慢慢将量筒下移. |
举一反三
实验室中可以用右图装置来制取氧气 (1)写出该反应的化学方程式______;在装药品前应首先进行______; 收集氧气的方法还可以用______. (2)在实验室中该装置还可以用于制取的气体有______.写出该反应的化学方程式(只写一个)______. (3)上图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代(填序号)______
(4)某同学用了图7中的a、b、c、d、g、h仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是______. (5)带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃.请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有______等.你认为带火星的木条能否复燃与______有关. |
实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答以下问题:
(1)仪器a的名称是______. (2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是______(填字母序号,下同),用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的发生装置是______,其化学反应方程式为______.如果要制得较纯净的氧气应该选择装置______收集. (3)实验室选用G装置收集二氧化碳,气体应该从______端进入,其验满的方法是______. |
氧气与人类关系密切,人类的生产、生活、动植物的生长都离不开氧气. ①实验室用如图1的装置制取并收集氧气,试管中发生反应的化学方程式是______,该反应中的催化剂是______.可以用图中所示的方法收集氧气,这是因为氧气______. ②将氧气通入如图2所示的装置,实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊,C中黑色固体变为红色,则进入装置B的气体一定含有______.B处发生反应的化学方程式是______.
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如图所示,是实验室通过加热高锰酸钾制取氧气的装置,回答下列问题: (1)如果该装置做实验,可能造成的后果是______,改进的方法是______. (2)导管口开始有气泡放出时不宜立即收集,原因是______,收集氧气的适宜时刻是______. (3)实验结束时,应先______后______,否则会引起后果______. (4)如果尽可能地多收集氧气,应该将集气瓶______. |
某同学在加热KMnO4制氧气时,试管底部破裂,请帮他分析导致试管破裂的原因可能是: (1)______; (2)______; (3)______. |
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