将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末是氧气点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,试回答:①写出上
题型:不详难度:来源:
将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末是氧气点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,试回答: ①写出上述物质的名称:A______,B______,C______,D______. ②写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号写出其反应类型: (1)______(______) (2)______(______) |
答案
①淡黄色粉末C点燃放入B中,能燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,说明气体B能助燃,是氧气,所以暗紫色(或紫红色)的固体A为高锰酸钾. 因为在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰的淡黄色粉末一定是硫,故C为硫,气体D为二氧化硫. 故答案为:高锰酸钾、氧气、硫、二氧化碳. ②因为A为高锰酸钾、B是氧气、C是硫、气体D是二氧化硫,故答案为: (1)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,属于分解反应; (2)硫+氧气二氧化硫,属于化合反应. |
举一反三
实验室用过氧化氢溶液在MnO2作催化剂的条件下制取氧气.回答下列问题: (1)分液漏斗中应放入的物质是______,锥形瓶中应放入的物质是______. (2)写出该方法制取O2的化学方程式______;要收集一瓶纯净的O2应选择装置______.(填字母) (3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃.其原因是______. (4)这种方法与实验室用KMnO4加热制取O2相比,优点是______.(填编号) ①生成物只有氧气 ②不需加热③需加热 (5)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是______.(填编号) ①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物. |
为探究燃烧的条件,小花同学查阅资料得知:白磷为蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为40℃,红磷着火点为240℃.然后她进行了如下实验:
(1)按A装置进行实验,可观察到的现象为①铜片上的红磷______②铜片上的白磷______③水下的白磷______ (2)B装置中a仪器的名称为______在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是______然后加入药品并将B和C装置连接,滴入双氧水,B装置中反应的化学方程式为______其中MnO2的作用是______C装置中水下的白磷燃烧. (3)从以上实验分析得出,燃烧需要的条件为:①物质具有可燃性、②______、③______. |
通过一月的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气. 如:A.电解水,B.分离空气,C.加热高锰酸钾,D.分解过氧化氢 E.相信你在此处还可以写出另一种制取氧气的方法;______. (1)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称①______②______;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理 由是______,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是______; (2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用, 发生反应的化学表达式为______; (3)实验室常用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是______,其理由是______. (4)要得到较纯的氧气,用______收集较好,在当______时开始收集. (5)检验O2是否已经集满的方法是______. (6)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______(选填“甲”或“乙”或“丙”).
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某小组在实验室里制取CO2时,用到了下列装置,请回答有关问题:
(1)能用B装置收集CO2,是因为CO2的密度比空气______, (2)用B装置收集CO2时,检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在______; (3)将生成的CO2通入石蕊试液中,试液变红,原因是CO2与______反应生成了碳酸; (4)将A装置改成C装置,通过拉功铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是______(选填序号); A、使反应随时发生或停止B、使破损的小试管得到利用C、生成更多的CO2 (5)如果在实验室利用A装置制取氧气,该反应的化学方程式为______. |
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