实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置.其操作顺序

实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置.其操作顺序

题型:不详难度:来源:
实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置.其操作顺序正确的是(  )
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
答案
实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:⑦②③①④⑤⑥.
故选A.
举一反三
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水法收集气体,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是(  )
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
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今有 A.B.C.D.E.F几种装置,按要求回答问题(所选装置用字母表示):

魔方格

(1)实验室若用A装置制取O2,其化学方程式为______;收集O2选用______装置.若用B装置制取氧气,其化学方程式为______
(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______,可选用______和______组装一套制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳集满的方法是______.
(3)草酸是一种固体,实验室常用加热使其分解的方法来制取一氧化碳气体,则实验室制取一氧化碳,发生装置应选用______,收集装置最好选用______.
(4)实验室常用固体甲和液体乙反应来制取气体丙,则制取丙常选用的发生装置是______;若收集气体丙时只能用E装置,则可推知丙的性质可能有
______.______.______.
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实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.
魔方格

(1)写出指定仪器的名称:A______B______.
(2)若要组装一套双氧水的发生和收集装置,可选用图中的______.(填标号)实验室制取氧气的化学方程式为______.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是______,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:______.用右图所示装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)端导入.

魔方格
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已知在通常情况下,过氧化氢
二氧化锰


水+氧气,且反应迅速.据此设计一套用如图所示仪器组装成的制取和收集氧气的装置.

魔方格

(1)第1套:选用仪器(填选项):______;(排水法)
(2)第2套:选用仪器(填选项):______.(排空气法)
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化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取.课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
探究1:研究常见物质的组成.

魔方格

A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的______,使瓶内______减小推测空气中氧气含量的.B实验是通过证明生成物的______来推测水的组成的.而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同.
探究2:研究常见物质的性质
根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

魔方格

(1)图1集气瓶中加入液体的作用是______.
(2)图2集气瓶中加入的液体可能是______,其目的为______.
(3)图1和图2实验中涉及反应的共同点是______.
探究3:研究常见气体的制取
如图是实验室制取和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,请回答:

魔方格

(1)写出A图中带标号仪器的名称:①______②______.
(2)用该方法制取氧气的化学方程式是______.
(3)该方法制取氧气的发生装置应选择______,收集装置应选择______,若用C装置采用排水法收集氧气,进气口为______(填a或b).
(4)甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,橡皮塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象三名同学探究如下:
[问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢?
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多,压强过大.可能导致橡皮塞弹飞;
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
[猜想]甲同学:导气管堵塞或弯折造成的.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的.
丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的.
[分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同.于是他们否定了______两名同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因.
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