下列事实不能用同一原理解释的是(  )A.氢氧焰和氧炔焰都可用来切割钢板B.氧化铜和氧化钠都能跟酸起反应C.分离空气和分解高锰酸钾都能制取氧气D.苛性钠溶液和石

下列事实不能用同一原理解释的是(  )A.氢氧焰和氧炔焰都可用来切割钢板B.氧化铜和氧化钠都能跟酸起反应C.分离空气和分解高锰酸钾都能制取氧气D.苛性钠溶液和石

题型:不详难度:来源:
下列事实不能用同一原理解释的是(  )
A.氢氧焰和氧炔焰都可用来切割钢板
B.氧化铜和氧化钠都能跟酸起反应
C.分离空气和分解高锰酸钾都能制取氧气
D.苛性钠溶液和石灰水都能使石蕊试液显蓝色
答案
A、氢氧焰和氧炔焰切割钢板都是利用它们的温度高的原理,故A能用同一原理解释;
B、氧化铜和氧化钠都能跟酸起反应都是利用金属氧化物和酸反应生成盐和水,故B能用同一原理解释;
C、分离空气属于混合物的分离,属于物理变化;高锰酸钾分解制取氧气属于化学变化,所以二者的原理不同,故C不能用同一原理解释;
D、苛性钠溶液和石灰水都能使石蕊试液显蓝色是因为它们都是碱,利用碱能使紫色石蕊试液变蓝,故D能用同一原理解释.
故选C.
举一反三
在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率           
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的         
④两种方法所需仪器相同(  )
A.①③B.③④C.①②D.②④
题型:绵阳难度:| 查看答案
化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有______;
②检验收集的气体是O2的方法是______.
题型:黑龙江难度:| 查看答案
下列图象正确的是(  )

魔方格
A.在某温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.相同质量的镁、锌分别跟足量的稀硫酸反应制取氢气
C.分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气
D.分别加热质量相等的两份氯酸钾,其中一份(曲线b)混有少量二氧化锰
题型:不详难度:| 查看答案
根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:
魔方格

(1)写出在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,所发生的化学反应方程式,并判断此反应属于基本反应类型中的哪种反应.
(2)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为______(填写装置的字母代号);
(3)利用上面所选装置制取二氧化碳气体前,应进行哪些必要的操作?
(4)若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是什么?
题型:河南模拟难度:| 查看答案
某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.
魔方格

请你参与探究并回答下列问题.
(1)完成下表:
题型:无锡难度:| 查看答案
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气体药品装置组合反应的化学方程式
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二氧化碳(干燥)大理石和稀盐酸