根据如图所示的仪器或装置回答问题。(1)写出仪器①,③的名称:①_________;③_________.(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置应是__

根据如图所示的仪器或装置回答问题。(1)写出仪器①,③的名称:①_________;③_________.(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置应是__

题型:同步题难度:来源:
根据如图所示的仪器或装置回答问题。
(1)写出仪器①,③的名称:①_________;③_________
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置应是_________(填序号,下同).
(3)实验室也可用稀双氧水(过氧化氢溶液)与少量二氧化锰混合制取氧气:过氧化氢水+氧气.则制取装置应选_________;分离该反应后混合物中的二氧化锰,用到的玻璃仪器除④外,还需__________________________
答案
(1)量筒;试管
(2)B
(3)D;②;⑤
举一反三
被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,是一种无色液体,常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂.过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解,生成氧气;分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.回答下列问题:
(1)分液漏斗中应加入的物质是_________;锥形瓶中应放入的物质是_________
(2)写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式:_________;要想收集一瓶纯净的氧气,最好选择装置_________(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过了一段时间后,将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是_________
(4)如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气,请简述其优点有哪些.(至少写出两点)__________________
(5)小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气,准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验,他在瓶底都加了少量水.请你来想一想,加水的目的分别是什么?__________________
题型:广东省同步题难度:| 查看答案
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①_________;②_________
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①_________;②_________
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和_________.(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_________(填化学式),在两个反应中它起_________.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:_________.
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_________(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式_________
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置一个突出优点_________
(6)硫化氢是一种有毒气体,其密度比空气大,能溶于水.实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体.可选用_________,收集装置是G,气体由_________(填“a”或“b”)导入集气瓶.硫化氢加热到300℃可发生分解反应,生成单质硫和氢气.试写出其化学反应方程式_________.
题型:山东省月考题难度:| 查看答案
下列说法中不正确的是[     ]
A.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中,可以得到平稳的氧气流
B.氧气的化学性质比较活泼,在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈
C.用排水法可以收集不易溶于水的气体
D.氧化反应都是化合反应
题型:江苏月考题难度:| 查看答案
化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良机,要善于发现和解决问题.请将解决问题的办法填写出来.
(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色. _________
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂. _________
(3)连接仪器装置时,发现玻璃管不易插入带孔的橡皮塞中. _________
(4)用药匙往试管里装入粉末时,发现药匙不能送至试管底部. _________
(5)在试管口塞上带导管的橡皮塞,然后检查装置的气密性,发现装置漏气. _________
题型:江苏月考题难度:| 查看答案
下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净? _________
(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始? _________
(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理? _________
题型:重庆市期中题难度:| 查看答案
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