过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰

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过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?
(1)_________________________________________；
(2)_________________________________________；
(3)_________________________________________；
(4)_________________________________________。

答案

(1)常温反应，不需加热(或操作简便)
(2)反应速率快
(3)便于回收二氧化锰
(4)制得的氧气纯净(或无污染)

举一反三

以下反应最适合实验室制取氧气的是

[ ]

A.2H₂O

2H₂↑+O₂↑
B.2NH₄NO₃

2N₂↑+O₂↑+H₂O
C.HgO

Hg+O₂↑
D.2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

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实验室欲制取氧气. 氢气和二氧化碳，请按要求回答有关问题。
（1）现有下表中的药品和装置，若制取和收集氧气，选择的药品是，相应的装置是；若制取和收集氢气，选择的药品是_____________，相应的装置是______________。

（2）现仅用下表中的药品和装置，制得只能含有少量水的二氧化碳气体，选择的药品最好是，相应的装置是。

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实验室常用下图所示装置制取氧气，请回答：该反应的化学方程式为_______________________，二氧化锰在本反应中的作用是______________。

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实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。

⑴ 用A装置制取某种气体的一个化学方程式为_____________。
⑵ 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是___________。
⑶ 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）_________。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：_______________。
⑷ 在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_________（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）__________________。

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下图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：

（1）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是________（填名称），并将其画到相应的位置，图中棉花的作用是__________________，该反应的化学方程式为________________________，实验完毕，为防止水倒吸，应____________________。
（2）若想制取CO₂，应选择图中的_______（填“A”或“B”）装置；若想用装置A来制取干燥的氧气，使用的药品是MnO₂和___________(填化学式)，并在瓶________（填“①”或“②”）中加浓硫酸。
（3）A装置气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，__________________________，用热毛巾捂住瓶①，若__________________________，则该装置漏气。

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