某实验小组的同学在实验室用下列装置制取几种气体。(1)有标号的仪器名称：①____________；②__________。(2)利用上述装置的组合可以制取的气 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

某实验小组的同学在实验室用下列装置制取几种气体。(1)有标号的仪器名称：①__；②。(2)利用上述装置的组合可以制取的气

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某实验小组的同学在实验室用下列装置制取几种气体。

(1)有标号的仪器名称：①____________；②__________。
(2)利用上述装置的组合可以制取的气体有（至少答出两种气体）___________，写出其中一种气体制备的化学反应原理________________________。
(3)某同学用高锰酸钾制取氧气，装置A还缺少的一种用品是____________。
(4)装置F可以代替装置C、D、E收集气体，若收集具有下面性质的气体，应如何使用装置F?
①收集密度比空气大的气体：________________
②收集难溶于水的气体：____________
(5)装置F还具有其他用途，请举一例：______________________。

答案

(1)试管；酒精灯
(2)氧气、二氧化碳、氢气；2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
(3)棉花
(4)①气体由a进入（或装置倒放气体由b进入）
②将装置盛满水，气体由b进入
(5)除去杂质或干燥气体（合理即可）

举一反三

如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置，请写出该反应的化学方程式_________________；此反应属于基本反应类型中的__________反应。

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(1)甲、乙同学分别用下图实验装置，使用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下作用制取氧气。

①写出上面装置中x、y的仪器名称x_________，y_________；
②从上述两个装置中，你能得出氧气的性质有：____________________；
③写出该实验制取氧气的化学方程式：___________________；
④用红砖粉末代替二氧化锰加入过氧化氢溶液中，也能够立即产生气泡，红砖粉末起________作用。
(2)丙同学只用5％H₂O₂溶液加热制O₂，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察、讨论，制定了实验方案并进行实验：
①第一组同学采取改变H₂O₂溶液质量分数的方法。用10％的H₂O₂溶液加热，反应一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃。
②第二组同学对实验装置进行改进，效果很好，如下图所示。用带火星的木条检验，也能使带火星的木条复燃。从上面的实验结果中，你能得到的结论是：________________。

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根据下列实验装置图，回答下列问题：

（1）写出①、②的名称：①_________、②__________。
（2）实验室用H₂O₂溶液制取氧气，可选用_______（填字母，下同）做发生装置，反选用______做收集装置，应的化学方程式是：____________________，生成氧气中的氧元素与参加反应的H₂O₂中的氧元素的质量比为___________。要检验收集到的气体是氧气的方法是____________________________。

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下图是实验室制取气体常用的装置。

⑴若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________；
⑵若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为______________________；可用C装置收集氧气的依据是___________；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是______________；
⑶若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是________，验证氧气已经收集满的方法是___________。

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⑴实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作用是________。
⑵实验室也可用高锰酸钾来制取氧气。某同学想用实验来证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO₄^-的颜色，而不是K⁺的颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是____________。
①将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少
②观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K⁺无色
③在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K⁺不反应
④在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO₄^-为紫红色
⑶过氧化钠与水的反应也能用来制取氧气：Na₂O₂+2H₂O＝2NaOH+H₂O₂；2H₂O₂＝2H₂O＋O₂↑
已知：当NaOH溶液的质量分数大于24%时，酚酞显无色；H₂O₂具有漂白性，能使有色有机物氧化褪色。现将0.39g Na₂O₂溶解在10.0mL过量水中，再向所得溶液中滴入2滴酚酞，溶液先变红，片刻后红色褪去。据此回答下列问题：
①甲同学认为红色褪去的原因是由于溶液中NaOH的质量分数过大，此种说法________（填“正确”或“不正确”）。请通过计算加以说明。（假设过氧化氢完全分解；水的密度为1g/cm³）
②乙同学认为红色褪去的原因是由于反应后的溶液中有过氧化氢存在。请设计实验加以证明。

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