人类生存离不开氧气，所以学习有关氧气的知识很重要。(1)根据下列有关氧气的实验，回答问题。①在实验A中，利用红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小，烧杯内水倒流

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人类生存离不开氧气，所以学习有关氧气的知识很重要。
(1)根据下列有关氧气的实验，回答问题。

①在实验A中，利用红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小，烧杯内水倒流来推测空气中氧气的体积分数约为____。
②在实验B中，仪器a的名称为____，瓶底放少量水的作用是_______________。
(2)下列两个实验都能产生氧气，请回答问题。

①适合实验室制氧气的装置是____，发生反应的化学方程式是___________________。
②取出实验D中的b试管，检验该气体为氧气的方法是_________________。

答案

(1)①1/5；②集气瓶；防止溅落的高温熔融物使瓶底炸裂
(2)①C；2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
②将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，说明该气体是氧气

举一反三

根据下图回答问题。

(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是________________，反应的发生装置为_______（填序号）。若采用C装置收集氧气，验满的方法是____________________。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为______（填序号），该制取装置________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气，其理由是______________。

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在化学实验操作测试课上，小明同学利用以下仪器和药品进行气体的制取及性质实验。
请回答：
(1)指出图中仪器a的名称____。
(2)由实验台上提供的仪器和药品，小明可以制备气体的原理是（用化学方程式表示）______________。

(3)下面是小明完成实验的主要操作示意图：

按测试评分标准，每项操作正确得1分，满分6分，实验完毕后小明得了3分。他失分的操作有____（填写序号），说明其原因（写出其中一项原因即可）_____________。
(4)仅用(2)中仪器（药品另选），小明还能制取另一种可用向上排气法收集的常见气体。检验该气体的方法是______________________（用化学方程式表示）。

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现有下列仪器：

(1)吸取和滴加少量液体时用____；洗涤试管应使用____（填仪器名称）。
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_________、__________。
(3)若利用上述仪器进行实验：溶解氯化钠时还需要添加的仪器是____；加热KMnO₄制取O₂，还需要的铁制仪器是：____、____。

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实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是______(填序号)。
（2）图示中仪器①的作用_______；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是___________；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为__________。
（3）常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H₂SO₄（稀）==H₂S↑+FeSO₄，则应选择______（填序号，下同）来作发生装置。
（4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO₂，则应选择_____装置来收集NO。

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下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。
请按要求回答下列问题：

（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为___________；
（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的___或___（填写序号）；
（3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是__________。

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