某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称．a____ ，b____。(2)用双氧水和二氧 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称．a ，b。(2)用双氧水和二氧

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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称．a____ ，b____。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是________（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是__________________。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH₃)，应选择的发生装置是_________（填上图字母）。

答案

(1)长颈漏斗；锥形瓶
(2)B；氧气的密度比空气大
(3)A

举一反三

实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。

(1)检查气密性时发现装置漏气，请在装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置（标出两处）。
(2)试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，生成氧气的文字表达式为_____________________。
(3)收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后________，最后把集气瓶正放在桌子上。

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某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器B的名称：____。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和____，二氧化锰固体在该反应中起____作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择____法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是________________________。
(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的文字表达式为________。实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气
做出上述猜想的理由是____。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_____________错误。
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____________________。

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实验室可用下列装置收集各种气体，其中可用于收集氧气的是

[ ]
A．只有①
B．①和③
C．②和③
D．①②③

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对资料或实验数据分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

[ ]
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾

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请依据下图填空：

(1)写出两种标号仪器的名称：①____，②____；做C图所示实验的目的是_________。
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应的文字表达式是：___________，应选择的发生装置为_______（填序号）。
(3)实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是___________和________________。

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