“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO不同点比较错误的是 A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质:CO2能溶于水,水溶液
题型:不详难度:来源:
“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO不同点比较错误的是 A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 | B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧 | C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨 | D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
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答案
C |
解析
试题分析:根据所学知识可知A选项构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子是正确的叙述;B选项性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧是正确的叙述;C选项是错误的叙述,一氧化碳不能用于人工降雨;D选项危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒是正确的叙述. |
举一反三
如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,(提示:盐酸中会挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收) ①所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母)。 ②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为 。 (2)收集CO2时,他们如何检验已CO2收集满? (3)实验室制取气体要选择适当反应物.我们知道实验室制取大量CO2气体不能用浓盐酸,因为 。 (4)他们对实验室制取CO2的实验条件展开了进一步的探究,做了如下四个对比实验: ①取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应; ②取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应. 实验现象:产生气泡的快慢顺序为②>①; 实验结论:影响大理石和盐酸反应快慢的因素有 ; 你认为影响大理石和盐酸反应快慢的因素还有 。 |
(8分)某化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究,查阅资料如下: 1、该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成; 2、牙膏中其它成分遇到盐酸无气体生成; 3、碱石灰的主要成分为生石灰和氢氧化钠固体。 利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定B中生成的BaCO3沉淀的质量,以确定碳酸钙的质量分数。请回答下列问题:
(1)B中反应生成BaCO3的化学方程式是 。 (2)C装置的作用是 。 (3)下列各项措施中,不能提高测定准确度的是 (填序号)。A.在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体 | B.滴加盐酸不宜过快 | C.在A~B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置 | D.在A~B之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置 | (4)有同学认为该装置测定出来的碳酸钙质量分数会偏低,他的理由是 ,解决方法是 。 (5)某同学认为不必测定B中生成的BaCO3质量,将B中的Ba(OH)2溶液换成浓H2SO4 ,通过测定C装置反应前后的质量差也可以测定CaCO3的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是 。 (6)实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g 。请计算样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程) |
每年5月31日为世界无烟日,从今年1月9日起,我国承诺实现公共场所全面禁烟。吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是 |
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。 (1)根据下表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。
物质用途
| 石墨作电极
| 金刚石切割玻璃
| 活性炭净水
| 对应性质
| 导电性
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| (2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列关于二氧化碳 说法正确的有 (填标号)。
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气 C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点 (3)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水,该反应的化学方程式为 。
(4)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。天然气的主要成分是甲烷(CH4),写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。 (5)“低碳生活”从我做起,下列举措不能达到“低碳”目的的是 (填字母) A. 提倡使用节能灯 B. 利用和开发太阳能、风能等能源 C. 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行 D. 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋 |
下列做法正确的是 A.蒸馒头时加入适量小苏打 | B.图书、档案失火,用泡沫灭火器扑灭 | C.用钢丝球经常擦洗铝锅 | D.用聚氯乙烯制食品保鲜膜 |
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