下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．挤压胶头，滴入稀盐酸．______①过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果_____ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．挤压胶头，滴入稀盐酸．__①过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果_

题型：鄂州难度：来源：

下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．挤压胶头，滴入稀盐酸．______
①过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果______，则说明二氧化碳已收集满．
②生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是______，2处生成了白色沉淀．
③用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头．一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中．这是由于______（用化学方程式表示）的缘故．

答案

①二氧化碳不能支持燃烧，所以如果气体收集满了则会有气体从集气瓶口逸出而使燃着的木条熄灭；
②二氧化碳可以和水反应生成碳酸，而紫色石蕊试液遇酸变红色，所以可以知道1处的现象应该是溶液变为红色；
③挤压胶头会使盐酸和大理石接触而产生气体，加上原本装置中就充满了二氧化碳，又因为二氧化碳能够和氢氧化钠反应，而使装置中气体的压强减小而使氢氧化钠溶液被压入导管．
故答案为：①木条火焰熄灭；
②紫色石蕊溶液变红；
③2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

举一反三

通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质．

①开始实验前装置如图所示，M处应盛放______．打开活塞K，观察到的现象是______，发生反应的化学方程式是______．
②为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是______，该实验可知二氧化碳的化学性质是______．
③实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是______．

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下列对a、b、c、d四套装置中，在注入酸起反应后对气球的变化情况作出正确分析的是（　　）

A．气球①不胀大，②-④都能迅速胀大

B．气球②逐渐胀大，气球④迅速胀大

C．气球②逐渐胀大，气球③缓缓膨胀后停止，气球④迅速胀大

D．以上都不正确

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CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放______；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是______，其原因是（用化学方程式表示）______．
（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO₂和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．

小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是______．
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应．其理由是______．
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是______．
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入______，观察到______现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应．

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如图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置．其中：B中装有澄清石灰水；C中装有紫色石蕊溶液．请回答：

（1）在A中装的药品是______和______；
（2）当有二氧化碳生成，B中的现象是______，反应的化学方程式是______；
（3）若有二氧化碳通过，C的现象是______，反应的化学方程式是______；
（4）若有二氧化碳通过，D中______蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有______、______和______的性质，因此，二氧化碳可来______．

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实验室里有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及如图所示的装置，回答下列问题：

（1）写出图中仪器a和b的名称：a______；b______．
（2）利用如图所示的装置和药品制取并收集二氧化碳，应选择的装置是______（填字母）．
（3）利用如图所示的装置和药品制取并收集氧气，应选择的装置是______（填字母）．
（4）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

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