今天是化学兴趣小组活动日.老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.小组同学对此气体展开了-系列探究,也请你参
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今天是化学兴趣小组活动日.老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.小组同学对此气体展开了-系列探究,也请你参
题型:不详
难度:
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今天是化学兴趣小组活动日.老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.小组同学对此气体展开了-系列探究,也请你参与:
(1)此气体是什么物质?请你完成验证它的实验方案:
猜想
实验步骤
现象及结论
此气体可能是:
答案
你所采用的试剂
实验步骤
现象及结论
解析
(1)利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊方法完成
猜想
实验步骤
现象及结论
此气体可能是:二氧化碳
将气体通入到澄清石灰水中
石灰水变浑浊说明假设成立
举一反三
实验室用大理石(杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应)和稀盐酸反应制取二氧化碳.实验结束后,锥形瓶内已无气泡产生,但还有少量固体剩余.写出反应的化学方程式______,该反应的基本类型是______.
小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论:
小文说:因瓶内有固体剩余,所以溶液中只有氯化钙而无盐酸.小明不完全同意小文的说法,请你说出小明的理由______.按小明的猜想,写出溶液中成分的几种可能______,请你选择其中-种情况,设计实验证明,完成下列探究报告:
猜想
实验步骤
实验现象及结论
题型:齐齐哈尔
难度:
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化学反应中物质所含元素的化合价发生变化的反应叫做氧化-还原反应,如H
2
+Cl
2
=2HCl,反应前后氢元素和氯元素的化合价发生了变化,该反应是氧化-还原反应.我能写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______,该反应______(填“是”或“不是”)氧化-还原反应.经过类比分析,我发现四种化学反应基本类型中肯定属于氧化-还原反应的是______.
题型:宜昌
难度:
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某兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取C02,并验证cOz的性质.在确认装置气密性良好后进行实验.把制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水没有变浑浊.对此展开探究:
(1)提出问题:澄清石灰水为什么没有变浑浊?
(2)猜想与验证:
甲同学认为可能澄清石灰水已变质.他取少量澄清石灰水于试管中,向其中吹气.现象是______,说明澄清石灰水没有变质.乙同学认为制得的C02中可能含有HCI气体.他作出此猜想的依据是______,他用试管取少量紫色石蕊试液,再通入制得的气体,紫色石蕊试液变红,他得出的结论是C02中混有HCl 气体.丙同学认为乙同学的实验结论是错误的,理由是______.
(3)实验验证:请你帮助乙同学设计实验证明气体中含有HCl 气体:
实验步骤
实验现象
实验结论
CO
2
中混有HCl气体
题型:包头
难度:
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实验室制取二氧化碳时应选用的仪器是( )
A.漏斗、集气瓶、水槽、导管
B.酒精灯、试管、导管、集气瓶
C.平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶、导管
D.大试管、单孔塞、集气瓶、导管
题型:不详
难度:
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对实验中出现的异常情况分析不合理的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂--没有在集气瓶底放少量水或细纱
B.氢气还原氧化铜时,试管内发生爆炸--加热前可能没有排净装置内的空气
C.实验室制二氧化碳时发现刚开始有气泡,后来不再产生气泡--装置可能漏气
D.木炭还原氧化铜时没有观察到明显变化--木炭粉或氧化铜粉末过量,实验后铜粉的红色被黑色所覆盖,很难观察到铜粉的颜色
题型:奉贤区一模
难度:
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