小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。⑴请根据图甲将图乙所示
题型:不详难度:来源:
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。 ⑵实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片P向______端移动(左/ 右),移动滑片的目的是___________________。正确操作后,记下电流表的示数,得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:_________________________。 ⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。 ⑷实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是_____________________。 |
答案
(1)略(此空2分) (2)左 使R两端电压保持不变 电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比(此空2分) (3) 35 (4) R断路 |
解析
实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片P向左端移动,移动滑片的目的是使R两端电压保持不变。正确操作后,记下电流表的示数,得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比。完成整个实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器。实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是R断路。 |
举一反三
如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象,将它们并连接入电路,下列说法正确的是( )
A.通过甲的电流大于通过乙的电流 | B.通过甲的电流小于通过乙的电流 | C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 | D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大 |
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在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是A.探究燃烧的条件 | B.探究磁场的方向 | C.探究催化剂对反应速率的影响 | D.探究动能的大小跟质量和速度的关系 |
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在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图甲所示,电源电压恒为6V,滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,保持R两端的电压不变,记下三次的电流和电阻值如下表。
(1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来(图乙)。 (2)实验过程中,移动滑片时眼睛应该注视 ,使其 为止。 (3)第2次实验和第1次相比,滑动变阻器接入电路的阻值 ,调节后滑动变阻器上电压和原来比 (均选填“变大”、“变小”或“不变”)。 (4)第3次实验时电流表示数如图丙所示,请将表格空白处填写完整。 (5)实验过程若出现电流表示数为0、电压表示数为6V,电路故障是 。 (6)如果换另一阻值为20Ω的电阻进行第4次实验, (选填“能”或“不能”)继续完成实验,若能,推断电流表的读数;若不能,说出理由。 。 |
小华利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑动变阻器的规格 “0~50Ω”.
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整;(2)为完成整个实验,应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持_________v不变; (3)连好电路闭合开关,发现电压表无示数,电流表有有示数,则故障可能是 ; (4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω,为使电压表的示数不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次移到适当位置;当定值电阻为10Ω时,移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为 Ω。 (5)小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡,图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数,则该灯泡的额定功率为_________W. (6)将 R换成插有铁心的螺线管,则当滑片P向左滑动时,它能够吸起大头针的数量将__________________。 |
在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电阻R=50Ω,电源电压保持不变。
⑴小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线(导线不得交叉)。 ⑵电路改正后,开始进行实验,小明根据测出的数据,画出了电阻的U—I关系图像,如图乙所示,由图像可以得出结论: ;为了使结论更具有普遍性,小明还应该 。 |
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