如图是制取并收集干燥二氧化碳气体的装置,试回答下列问题:(1)指出图中一处明显的错误______;(2)在装置A中若用浓盐酸和大理石反应制取CO2气体并将制得的

如图是制取并收集干燥二氧化碳气体的装置,试回答下列问题:(1)指出图中一处明显的错误______;(2)在装置A中若用浓盐酸和大理石反应制取CO2气体并将制得的

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如图是制取并收集干燥二氧化碳气体的装置,试回答下列问题:
(1)指出图中一处明显的错误______;
(2)在装置A中若用浓盐酸和大理石反应制取CO2气体并将制得的CO2通入足量的澄清石灰水中,观察到石灰水______,其原因是______;
(3)装置B的作用是______;
(4)收集CO2时验满的方法是______;
(5)通常使用的泡沫灭火器是硫酸铝溶液和碳酸氢钠溶液反应来产生CO2,同时生成氢氧化铝沉淀和硫酸钠,请写出此反应的化学方程式______.魔方格
答案
(1)图中明显的错误是:用向下排空气法收集.
故填:用向下排空气法收集.
(2)在装置A中若用浓盐酸和大理石反应制取CO2气体并将制得的CO2通入足量的澄清石灰水中,观察到石灰水没有变浑浊,原因是浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体和二氧化碳一起进入石灰水中,氯化氢溶于水形成盐酸.
故填:没有变浑浊;浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体和二氧化碳一起进入石灰水中,氯化氢溶于水形成盐酸.
(3)装置B的作用是吸收水蒸气.
故填:吸收水蒸气.
(4)收集CO2时验满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,说明已经收集满.
故填:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,说明已经收集满.
(5)硫酸铝溶液和碳酸氢钠溶液反应的化学方程式为:Al2(SO4) 3+6NaHCO3═3Na2SO4+2Al(OH)3+6CO2↑.
故填:Al2(SO4) 3+6NaHCO3═3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2↑.
举一反三
下列有关二氧化碳说法正确的是(  )
A.干冰用于人工降雨是因为二氧化碳能溶于水
B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定
C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备
D.二氧化碳通入紫色石蕊试液溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸
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收集二氧化碳用 ______法,因为 ______.要检验二氧化碳是否收满用 ______.
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实验室用石灰石制二氧化碳时要用稀盐酸而不用稀硫酸的原因是(  )
A.石灰石不能与稀硫酸反应
B.生成微溶于水的物质阻止了反应
C.使用硫酸反应不安全
D.稀硫酸与石灰石反应速率太慢
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化学课外活动小组的同学们收集了碎鸡蛋壳和废电池的锌皮,并制备了澄清石灰水,准备用下图所示的仪器和药品进行制备气体的实验.

魔方格

(1)请从图中选出制取并收集二氧化碳气体需要的仪器和药品______.(填序号)
(2)写出制取二氧化碳反应的化学方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小亮同学将得到的二氧化碳气体做了下图中的A、B、C、D三个实验,

魔方格

①实验B可以看到的现象是:石灰水______.塑料瓶壁______,产生此现象的原因______.
②实验C,紫色石蕊试液变______,此反应的化学方程式是______.将得到的液体加热后,试液______,此反应的化学方程式是______.
③图D是空气中已达到平衡的两个纸袋,在右边纸袋中倒入二氧化碳气体,可以看到纸袋向______边偏转,可以证明二氧化碳______.④小亮还做了实验A,产生的现象是______,产生此现象的原因是______.
(4)若制取和收集另一种气体可从图中选出的仪器和药品______.(填序号)
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为制取并收集一瓶干燥的CO2气体,某课外研究小组向实验教师领取了下列仪器和药品:
魔方格

(1)写出编号仪器的名称①______;⑥______.要完成该实验,他们还必须向实验老师领取的仪器有镊子、火柴和______.
(2)实验室制取CO2时发生反应的化学方程式为______.
(3)收集CO2时,他们如何检验CO2已收集满?______;
(4)本实验的装置也可以用来制取我们所熟悉的一种气体是______;
(5)实验室制取气体要选择适当反应物.我们知道实验室制取大量CO2气体不能用浓盐酸和大理石为原料,因为______;也不能用稀硫酸和大理石为原料,因为______.他们对实验室制取CO2的实验条件展开了进一步的探究,做了如下四个对比实验:
①取m g大理石粉末与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应;
②取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应;
③取m g大理石粉末与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应;
④取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应.
实验现象:产生气泡的快慢顺序为③>①>④>②.
实验结论:影响大理石和盐酸反应产生CO2快慢的因素有______.
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