有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水

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有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D个是什么物质。
请把答案填在空格内。
A是______；B是_______；C是______；D是_______。
你能用符号把它们表示出来吗？
试试看：A是______；B是_______；C是______；D是_______。

答案

氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳；O₂ ； S ；SO₂ ；CO₂

举一反三

甲、乙、丙是初中化学的常见物质，其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物，丙为气体单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）：

（1）写出反应①、②的化学方程式_____________ 、___________；
（2）甲、乙都是由氢、氧元素组成，但性质不同，原因是___________；
（3）实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是____________。
（4）以下是实验室制取气体可能用到的装置：

① 请写出仪器a、b的名称：a__________b____________.
② 用氯酸钾和二氧化锰的混和物制取氧气的化学方程式为___________，制取并收集氧气可选择的一组装置为______________。
③ 某同学用E装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是（写一种） ____________ 。

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某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。
（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素。则A的化学式为___________，写出D→A、A→B的化学反应方程式________、_________。

（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质．若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂。则写出符合下列要求的化学方程式：
R→E：___________，反应基本类型：复分解反应
E→G：___________，反应基本类型：分解反应

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A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。

（1）若A是一种气体单质，D是温室气体。
① D的化学式是_______； ② C → D的化学方程式是____________ 。
（2）若A是一种酸，B在生活中可用于除油污，厨房炉具清洁中就含有B。
① B的化学式是_______；② A与B反应的化学方程式是_______________。

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现有一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH₄Cl、KNO₃、Na₂SO₄、(NH₄)₂SO₄、 Fe₂O₃五种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：

(1)产生的气体B是(写化学式)_______________；
(2)上述实验证明A中_________（填“含有”或“不含”）Na₂SO₄，请简述理由：________________；
(3)溶液E中，一定存在的阳离子是(写离子符号)_______________；
(4)写出实验过程④中发生的化学反应的化学方程式______________；
(5)混合物A中，肯定存在的物质是(写化学式)_______________。

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A～I都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。已知A为金属单质，其它均为化合物。F为大理石的主要成分，E为一种常见的不挥发性酸。回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A ___________、G___________。
（2）写出反应的化学方程式： ①D溶液+H溶液：____________；②I+E溶液：___________。

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