下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是选项实验目的实验操作A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鉴别氮气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中C除去暖瓶中的水

下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是选项实验目的实验操作A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鉴别氮气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中C除去暖瓶中的水

题型:不详难度:来源:
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
检验二氧化碳
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着木条伸入瓶中
C
除去暖瓶中的水垢
向暖瓶中加入食醋
D
析出食盐晶体
冷却热的饱和食盐溶液
 
答案
C
解析

试题分析: A选项实验操作错误,与紫色石蕊试液反应不是二氧化碳的特性;B选项是错误的,二者都不支持燃烧;C选项是正确的叙述,答案选择C;D选项是错误的叙述,氯化钠的溶解度随温度的升高变化不大,析出食盐晶体要蒸发结晶.
举一反三
5分)A~F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。
(1)A和B分别由一种元素组成,且在一定的条件下发生反应生成了一种常用的灭火物质,若A为能使带火星木条复燃,则B可能是    
(2)C和D分别由两种相同元素组成,且在一定条件下可发生C→D,则C→D的化学方程式可能是         
(3)E由三种元素组成,若遇F产生气体,则F的化学式为     ;D若遇另一种物质又生成这种由三种元素组成的物质,则其反应的化学方程式为         
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有限的元素可组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题。
元素名称





元素符号
H
C
O
Ca
Fe
 
(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,该物质的化学式是    
(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是    
(3)若某元素组成的单质及其氧化物,均能和X发生化合反应生成同一种物质。相关反应的化学方程式是                                   
(4)甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)

①己→丁反应的化学方程式是                                
②下列说法正确的是    (填序号)。
a.丁和己一定含有相同元素       b.乙生成甲和丁一定需要点燃   
c.戊转化成甲可能发生置换反应   d.上述反应一定都有气体生成
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鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是  (    )
A.分别测定它们的密度  B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C.观察颜色并闻它们的气味D.将气体分别通入紫色石蕊溶液中

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下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去)。

根据上图回答下列问题:
(1)生成氧气的三个反应都属于          (填基本反应类型)反应,从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用         作反应物。
(2)X的化学式为           
(3)若反应②的化学方程式为Y + 3O22CO2 + 3H2O ,Y的化学式为           
(4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是                               
(5)在做反应④的实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放                      
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下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是(  )
A.物质:CO2;所含杂质:O2;除去杂质的方法:通过灼热的铜网
B.物质:KOH溶液;所含杂质:K2CO3;除去杂质的方法:加入足量稀盐酸至不再产生气泡
C.物质:NaCl;所含杂质:CaCO3;除去杂质的方法:溶解、过滤、蒸发
D.物质:H2;所含杂质:H2O;除去杂质的方法:通过浓H2SO4

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