下列物质鉴别的方法错误的是( ) A.区别厨房中的食盐和白糖——分别尝味道。B.区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2,看是否有气泡产生。C.区别硬水与软
题型:不详难度:来源:
下列物质鉴别的方法错误的是( ) A.区别厨房中的食盐和白糖——分别尝味道。 | B.区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2,看是否有气泡产生。 | C.区别硬水与软水——常用肥皂水检验,泡沫少产生浮渣多的是硬水。 | D.区别二氧化碳、氧气和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象。 |
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答案
D |
解析
试题分析:物质鉴别的方法有:1、物质的特殊性质进行检验,如物质的颜色、气味、溶解性等;2、依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象。即所选的试剂和被检验的物质在发生化学反应时,必须能够产生下列现象之一种:(1)变色;(2)放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡);(3)生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)。A、区别厨房中的食盐和白糖,可以用尝味道的方法,食盐是咸的,白糖是甜的,A正确;B、区别过氧化氢和蒸馏水,加入MnO2,过氧化氢在MnO2的催化作用下易生成水和氧气,有气泡产生,而水和MnO2混合无现象产生,B正确;C、区别硬水与软水,用肥皂水检验,泡沫少产生浮渣多的是硬水,泡沫多浮渣少的是软水,C正确;D、区别二氧化碳、氧气和空气,应用燃着的木条分别伸入三瓶气体中,能使木条熄灭的是二氧化碳,能使木条燃烧的更旺的是氧气,木条燃烧情况不变的是空气,D错误。故选D |
举一反三
如图有六种途径可以制得氧气,请回答下列问题:
(1)写出B途径发生化学反应的符号表达式: ; 写出C途径发生化学反应的符号表达式: ; (2) (填序号)途径发生的是物理变化; (3)发生化学变化的途径,它们的基本类型是 ; (4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入 ; |
小佳在实验室中发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图所示),她取少量黑色粉末与溶液混合,发现立即产生了大量无色的气泡。
已知:稀硫酸(H2SO4)+Fe→硫酸亚铁(FeSO4)+H2 (1)对这两种物质是什么她进行了大胆猜想。小佳的猜想可能是: 猜想① ; 猜想②稀硫酸(H2SO4)和铁粉;理由是 。 (2)请你帮助小佳同学完成实验,以证明猜想①是正确的。
实 验 步 骤
| 实 验 记 录
| 实 验 结 论
| (i) 取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液 (ii)
| (i) 有气泡产生 (ii)
| 产生的气体是 ,发生化学反应的符号表达式为 原猜想①成立。
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下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是 ( )
选项
| 物质
| 所含杂质
| 除去杂质的方法
| A
| CO
| CO2
| 将气体缓缓通过足量的氢氧化钠溶液]
| B
| CaO
| CaCO3
| 加水溶解,过滤
| C
| Cu
| Zn
| 加入过量的稀盐酸,过滤
| D
| FeCl2
| CuCl2
| 加入过量的铁粉,过滤
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有一固体粉末,可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钙,进行如图实验,由图可知,固体粉末中一定含有 ,一定不含有 。
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某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去)。实验步骤如下:①按图连接装置;②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为m1克;③准确称得m2克的纯碱样品放入容器b中;④打开分液漏斗a的旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为m3克;⑥根据测得的数据分析计算碳酸钠的质量分数。试回答:
(1)在步骤①连接装置后还应 ; (2)装置A中试剂可选用 ; (3)写出装置B中的反应方程式 ; (4)若没有C装置,则会导致测定结果 (填“偏大”或“偏小”); (5)步骤⑤的目的是__ __; (6)E装置的作用是__ __。 |
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