下列各组物质对应的鉴别方法正确的是A．硬水和软水﹣﹣观察是否澄清B．合成纤维和羊毛﹣﹣用手触摸C．黄金和假黄金（铜锌合金）﹣﹣滴加稀盐酸D．食盐水和白糖水﹣﹣观

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下列各组物质对应的鉴别方法正确的是

A．硬水和软水﹣﹣观察是否澄清

B．合成纤维和羊毛﹣﹣用手触摸

C．黄金和假黄金（铜锌合金）﹣﹣滴加稀盐酸

D．食盐水和白糖水﹣﹣观察颜色

答案

解析

试题分析：A、硬水和软水的鉴别方法用肥皂水；B、合成纤维和羊毛的鉴别方法用灼烧的方法；C、黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸的方法正确，假黄金中的锌与稀盐酸反应；D、食盐水和白糖水的鉴别方法用AgNO₃溶液，故选C。

举一反三

A﹣F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：

（1）写出反应①的化学方程式                                                 。
（2）写出反应②的化学方程式                                                        ，该反应属于                （填写基本反应类型）反应。
（3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的        发生化学反应的过程。

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下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是

选项	A	B	C	D
实验目的	证明醋酸溶液呈酸性	检验氯离子	除去氯化钠溶液中的硫酸钠	检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一	滴加几滴酚酞溶液观察是否变红	先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸	加入适量的硝酸钡溶液，过滤	加稀盐酸
方案二	用pH试纸检验溶液的pH	先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸	加入适量的氯化钡溶液，过滤	加澄清石灰水

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兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：

（1）操作II的名称是          ；该操作需用到的铁制仪器为                  。
（2）固体A的成分是                        ；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为                                                          。
（3）固体C与稀硫酸反应的方程式为                                   。
（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是    （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                     。

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有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝中的一种。A是无色无气味的气体；B在A中燃烧得更旺，生成无色无气味的气体C，C使澄清石灰水变浑浊；D是一种无色无气味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，且C和D是不同的物质。
则A是，B是，C是，D是。

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在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂，某化学兴趣小组同学为探究其组成，进行了如下实验。
（1）甲同学取少量该物质在足量的氧气中充分燃烧，经检验生成物是水和二氧化碳，由此可得出的结论是
（选填序号）。

A．该物质中只含有碳、氢元素

B．该物质中只含有碳、氧元素

C．该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

D．该物质由碳、氢、氧三种元素组成

（2）乙同学取3.6g该物质在足量的氧气中充分燃烧，经测定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氢元素 g，11g二氧化碳中含碳元素 g，则该物质中氧元素（选填“含有”或“不含”）。
（3）丙同学根据乙同学的实验数据和分析结果，进一步计算出该物质中碳原子和氢原子的个数比为（填最简整数比）。

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