A、B、C、D、E 是初中常见的物质,其中A、B、C是常见的气体,D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。(1)写出下列

A、B、C、D、E 是初中常见的物质,其中A、B、C是常见的气体,D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。(1)写出下列

题型:不详难度:来源:
A、B、C、D、E 是初中常见的物质,其中A、B、C是常见的气体,D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。

(1)写出下列物质的化学式:A         ,C         
(2)E→B的反应方程式是                         。(写一条即可)
(3)氢气是最清洁的能源,工业上可用电解D的方法制取氢气,写出反应的化学方程式              
(4)要将没有标签的三瓶无色气体区分开来,某同学设计了下列实验方案。方案中试剂①为         溶液,操作②检出A的实验现象是                  
答案
(1)O2  CH4  (2) CuO + COCu + CO2(合理即可)  (3)2H2O2H2↑+ O2↑ (4)澄清石灰水(或石灰水)  余烬(带火星)的木条复燃或火柴燃烧的更旺(合理即可)。
解析

试题分析:根据题意和给出的流程图可推知,A物质为氧气,D物质为水,C物质为甲烷,B物质为二氧化碳,E为氧化物,可以是氧化铁,氧化铜之类,根据图可以推出这些隐含的内容。(2)E→B的反应方程式是CuO + COCu + CO2,当然也可以是一氧化碳还原三氧化二铁的反应;(3)工业上通常采用电解水的方法来制取氢气;(4)将B也就是二氧化碳首先区分开,使用的是澄清石灰水,变浑浊说明是二氧化碳,操作二检查出的是氧气,说明使用的是带火星的木条,木条复燃说明是氧气。
点评:常见气体的性质和他们的化学反应属于常考的知识点,在选择题和提空题中均可能出现,较为重要,注意积累。
举一反三
有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是(  )
A.测定气体的密度B.伸入带火苗的木条
C.滴入澄清石灰水,振荡D.滴入紫色石蕊试液,振荡

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鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是(  )
A.软水和硬水:滴加肥皂水
B.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊试液
C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条
D.真黄金和假黄金(铜锌合金):滴加稀盐酸

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已知A、B两种为黑色粉末,A为氧化物,C 为无色气体,D为红色固体. A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示:(箭头所指的为生成物)

请推断回答:
(1)写出A、C的化学式:A      C     
(2)A和B反应的化学方程式为:               
经分析,反应物中元素化合价升高的物质为还原剂,具有还原性.根据信息判断2KI+Cl2═I2+2KCl 中还原剂(反应物中具有还原性的物质)是        
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区分下列各组物质的两种方法均正确的是(  )
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
氮气和二氧化碳
使用燃着的木条
通入紫色石蕊试液
B
氧气和二氧化碳
使用带火星的木条
通入澄清石灰水
C
过氧化氢溶液和水
加二氧化锰
观察颜色
D
硬水和软水
加入肥皂水,振荡
加入明矾,振荡
A. A                    B. B                    C. C                    D. D
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已知:A是相对分子质量最小的氧化物;D是天然气的主要成分.请分析:A、B、C、D、E五种物质间的转化关系,回答:
(1)写出物质C的化学式:C        
(2)写出B和D反应的方程式:                             
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