(9分)一次化学兴趣小组活动时,罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中,让李刚通过实验确定该气体的成分,李刚进行了下面的实验。请根据实验
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(9分)一次化学兴趣小组活动时,罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中,让李刚通过实验确定该气体的成分,李刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象,将你的推断结果及结论填入下表空格中,并回答问题。
实 验 步 骤
| 实 验 现 象
| 推断结果及结论
| (1)取一瓶气体,闻其气味。
| 无气味
| 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
| (2)移开另一瓶的玻璃片,将一燃着的木条缓慢伸入瓶中。
| 瓶口处未见火焰
| 一定不是
| 木条的火焰熄灭
| 一定不是
| (3)向第三个瓶中注入少量澄清石灰水,振荡。
| 石灰水变浑浊
| 一定是
| 在进行实验(3)时,除了使用澄清的石灰水外,还可用 来确定该气体。 请写出实验步骤、实验现象和反应方程式。
| (4)
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| 反应方程式
|
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答案
(2)H2、CO、CH4 (2分,答对2个给1分); O2、; (3)CO2、 ; (4)紫色石蕊试液 ;向第三个瓶中注入少量紫色石蕊试液,震荡;紫色石蕊试液变红; CO2 + H2O == H2CO3。(2分) |
解析
试题分析:(2)因为氢气、甲烷、一氧化碳具有可燃性,而瓶口处未见火焰,说明气体不具有可燃性,所以一定不是氢气、甲烷、一氧化碳; 又因为氧气有助燃性,能使木条燃烧更旺,而现象是木条的火焰熄灭,说明气体一定不是氧气。 (3)因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,能使澄清的石灰水变浑,所以气体一定是二氧化碳; (4)由于二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸是酸,能使紫色的石蕊溶液变红,而除此之外的其它几种气体都没有酸性,且不与水反应生成酸,故不能使紫色的石蕊溶液变红,所以除了使用澄清的石灰水外,还可用紫色的石蕊溶液检验是否是二氧化碳。方法是:向第三个瓶中注入少量紫色的石蕊溶液,振荡;如果紫色的石蕊溶液变红色,说明一定是二氧化碳,反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3。 点评:气体的检验和除杂是初中化学实验的重点内容之一,也是化学实验考查的热点之一,是学生应掌握的基本技能。解答此类题,就要熟悉气体的性质,并能利用其性质对其进行检验、鉴别,能利用气体间性质的差别进行分离和除杂。 |
举一反三
下列除去杂质(少量)的方法正确的是
选项
| 物质
| 杂质
| 除去杂质的方法
| A
| CO2
| CO
| 点燃
| B
| CaO
| CaCO3
| 加水溶解、过滤
| C
| NaCl溶液
| Na2CO3
| 加入适量石灰水,过滤
| D
| FeCl2溶液
| CuCl2
| 加过量铁粉,过滤
| |
(6分) 甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物。下列所示相互关系中,“—”(或“”)表示相连物质间可以反应,“→”表示物质间可以转化(注:反应条件、部分反应物或生成物略去)。 (1)当相互关系为:甲—乙—丙 ①若甲、乙、丙均为氧化物,在常温下依次为气、液、固态,则丙的俗称为 ;甲与乙反应的化学方程式为 。 ②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同,且甲由三种元素组成,乙和丙发生的是中和反应,则甲的化学式为 ;乙与丙反应的化学方程式为 。 (2)当相互关系为: 甲、乙、丙为不同类别的化合物,甲→乙、乙→丙均为复分解反应,则乙→丙反应的化学方程式为 ;甲与丙反应的化学方程式为 。 |
(6分)A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,各物质之间的关系如下图所示,图中“—”表示相连的物质在一定条件下可以反应,“→”表示物质间存在转化关系。 请回答以下问题。 (1)若A、B、D均为氧化物,A与B含有相同元素,B是最常用的溶剂。 ①物质A的化学式为 ; ② B与D反应的基本类型是 ; ③ D与E反应的化学方程式为 。 (2)若A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,A、B、C中含有相同元素,B是常用于灭火的气体。
① 物质D的化学式为________; ② 有关反应的化学方程式为:A→B_______;C+E_______。 |
如图所示,某无色溶液能分别与四种物质发生反应,则下列说法正确的是
A.溶液X一定是稀盐酸 | B.黄色溶液中的溶质为FeCl2 | C.溶液X能使无色酚酞试剂变红 | D.X与铁反应后,生成浅绿色溶液和氢气 |
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(6分)A~F为初中常见的六种不同物质。下图为它们之间的转化关系(部分反应物或生成物已略去)。请根据以下每小题的具体情况进行解答。
(1)若A为火碱,则A的化学式为 ,C的化学式为 ,①的化学方程式为 。 (2)若将(1)中推出的六种物质改变位置,仍然符合上图中的转化关系。当F为火碱时,则A的化学式为 ,⑤的化学方程式为 。 (3)从上述六种物质中选取适当的物质,按右图所示装置进行实验。 打开胶塞,向小烧杯中加入适量的某种固体和液体后,迅速盖好胶塞,可以观察到澄清的石灰水变浑浊。符合条件的固体和液体分别为 。 |
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