下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（）A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液

题型：不详难度：来源：

下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（）

A．观察气体颜色	B．用澄清石灰水
C．用带火星的木条	D．用紫色石蕊试液

答案

解析

试题分析：二氧化碳和氧气都是无色无味的气体，其中二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，溶于水后能使紫色石蕊试液变红色，氧气能使带火星的木条复燃。选A。
点评：鉴别物质，要根据其性质，选择合适的实验方法，观察不同的实验现象。

举一反三

（6分）我们初中已经学习了很多物质，也知道物质之间可以相互转化。
如图所示，A、B、C、D、E五种物质分别由C、O、Cu三种元素中的一种或两种组成，其中A、D是单质，B、C、E是氧化物，

请写出A和B反应生成E的化学方程式_________________.
C和D反应生成E的化学方程式________________.
D生成B的反应的化学方程式_______________.
_{高温点燃加热}

题型：不详难度：| 查看答案

(10分)已知：A是红色粉末，B、C是氧化物，D、I是常见金属，G为单质。它们之间的转化关系如下：

请回答：
(1)写出下列物质的化学式：A            、C            、G            。
(2)写出上述转化①②③中涉及到的化学方程式:
①                         ②
③                          属于置换反应的有
(3)为了安全，点燃G气体之前要            。
(4)分别用物理方法和化学方法从D和I的固体混合物除去固体D：
物理方法                    化学方法

题型：不详难度：| 查看答案

A、B组成的黑色混合物，按图进行实验：12分

（1）写出下列物质的化学式：
A          B           E
（2）写出有关反应的化学方程式:
①
②

题型：不详难度：| 查看答案

（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“ ” 表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题：
（1）右图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质。

① B溶液中溶质的化学式为  。
② 写出转化③的反应方程式    。
（2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品。
①未知酸是   。   ②白色粉末的可能组成是   。
（3）初中常见几种物质之间的关系如右图，已知：C物质含有两种元素， B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小。

请回答：① F转化成A的化学方程式为。② CEG的化学式为。

题型：不详难度：| 查看答案

甲、乙、丙、丁分别是氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、盐酸中的一种。已知甲和丙可以反应，甲和丁也可以反应，则下列说法正确的是

A．甲一定是氢氧化钙溶液	B．乙一定是氯化钠溶液
C．丙不可能是碳酸钠溶液	D．丁只能是盐酸

题型：不详难度：| 查看答案

下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（ ）A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液