(2010·山东莱芜,8)对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是A.某无色气体混入空气后点燃爆炸,可证明该
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(2010·山东莱芜,8)对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是A.某无色气体混入空气后点燃爆炸,可证明该气体一定是H2 | B.KNO3溶于水会使溶液温度降低,可证明KNO3溶于水吸热 | C.物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素 | D.某溶液能使酚酞试液变红,可证明该溶液一定是碱溶液 |
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答案
B |
解析
A、可燃性气体的性质:点燃它们与空气或氧气的混合物易发生爆炸,所以某无色气体混入空气后点燃爆炸,不能证明该气体一定是H2还可能是一氧化碳、甲烷等,故A错误; B、物质溶于水会使溶液温度降低,可证明该物质溶于水吸热,故B正确; C、物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,可证明该物质一定含碳、氢两种元素可能含有氧元素.故C错误; D、使酚酞试液变红只能说明显碱性,不能说是碱溶液,故D错误. 故选B. |
举一反三
右图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去),用化学用语填空:
(1)物质①的化学式 ; (2)物质②中的阳离子 ; (3)物质③的化学式 ; (4)物质④所含元素的符号 ; (5) 标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 ; (6)生成物质⑥的化学方程式 |
根据所学知识回答下列问题:
⑴图19-1是实验室常用的制取气体的装置:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,所选用的发生装置是 (填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是 。 ⑵小丽欲使用图19-2装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水, 再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。 ⑶实验室制取二氧化碳的药品是 ,发生的化学方为 。 ⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧 化铁反应。在实验室里,可用图19-3 所示装置进行实验:实验中玻璃管内 的粉末由红色变为 色,该反 应的化学方程式为 。 |
下列混合物可用过滤方法来分离的是A.水与二氧化锰混合 | B.铁粉和铜粉混合 | C.酒精和水混合 | D.白糖和食盐水混合 |
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有A、B、C、三种元素,已知A元素是元素周期表中原子序数最小的元素;B元素的单质在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰;C元素的单质是空气中含量最多的物质。 试回答:三种元素的名称:A____ __B____ ___C_____ __ |
右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法不正确的是
A.此过程中有分解反应发生 | B.此过程中S元素的化合价发生改变 | C.使用此废气处理装置可减少酸雨的形成 | D.整个过程的反应可表示为:SO2+ CaCO3 ="==" CaSO4 + CO2 |
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