“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是

“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是

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“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是

答案
D
解析
A、向盛有水的小烧杯中,加入少量品红,品红的微粒通过运动扩散到水分子中间去了,所以,过一会整杯水变红色,A正确;
B、铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧,溅落的熔化物会炸裂瓶底,所以,实验前瓶中没有加少量水或少量细砂,会炸裂瓶底,故B正确;
C、根据氯化铵与碱混合研磨,会有刺激性气味产生,分别加入Ca(OH)2固体,研磨,有刺激性气味产生的是NH4Cl,没有的KCl,所以C正确;
D、pH约为9的溶液显碱性,故D错误.
故选D.
举一反三
下列实验操作中,能达到实验目的的是
A.检验氢气纯度时,没有听到任何响声,表明氢气已纯净
B.用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C.粗盐提纯实验中,蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热
D.用PH试纸测定溶液酸碱度时,先将PH试纸用水润湿,然后再测定

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(6分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,x、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态,试回答下列问题。

(1)若A含三种元素,则A的俗名是                                    
若A含四种元素,则A的化学式为                
(2)写出B→C的化学方程式                               ;指出C的一种用途           
(3)若E→F为中和反应,则E的化学式是                                  
(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式                       
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下列实验方法不可行的是                           (     )
A.用过滤的方法软化硬水
B.用澄清石灰水区别C0和C02
C.用酚酞试液区别食盐水和石灰水
D.用熟石灰区别化肥氯化钾和硝酸铵

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(3分)请给出区分下列各组物质的方法。
(1)铁和铜:________________________________________________________。
(2)二氧化碳和氮气:________________________________________________。
(3)蒸馏水和硬水:_________________________________________________。
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下列区分物质的试剂或方法不正确的是                          
A.用水区分氯化钙和碳酸钙B.用闻气味的方法区分白酒和白醋
C.用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D.用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸

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